Break, wivihi, encyklopédia / Prestávka / Synopsa povolania s vývojom filmu s neznámou. Komplexné povolanie pre rozvoj mov a telesnej výchovy „Pomoc neviem

Synopsa povolania s vývojom filmu s neznámou. Komplexné povolanie pre rozvoj mov a telesnej výchovy „Pomoc neviem

18.06.2021

manažér:

Osvіtnі: pokračovať v rozširovaní vedomostí detí o jari, vyzdvihnúť príklady na meno ľudí, číslo, vіdmіnka. Prodovzhuvati formovat vminnya zložiť rechennya. Dodoskonalyuvat ruhovі vminnya, že nováčikovia.
Rozvíjať: rozvíjať logické myšlienky, sluchový rešpekt, pamäť, komunikáciu. Rozvíjať jemnú motoriku rúk detí, šprintéra, koordináciu pohybov.
Vikhovnі: vyhovuvatya takmer spіvperezhivannya autorovi listu, zaslaného v r. škôlka záhrada, vminnya spravodlivo hodnotiť ostatné deti

Materiál pred zamestnaním: dve obálky (jedna s listom, druhá s listom, balík s rozmarínovými poznámkami od Dunna, nápoveda Raiduga, obrázky s pohľadmi, farebné stopy veselky, farebné žetóny do gr.

Slovnikovov robot: doshch, kvity, vtáky, ospalý, drevitý, hríb.

Skrytý zaneprázdnený

Vihovateľ: Chlapci, poďte, poďte bližšie ku mne. Volajte ma Natalya Volodimirivna, poznám veľa tsikavih igor, prišla sa s vami hrať. Čuduj sa, aký je dnes krásny deň, slniečko pekne svieti, vtáčiky spia, vezmime si prírodu a jedno s druhým.

Komunikatívna hra "Ahoj ..."
Dobrý deň, slnko, zlato! Ahoj, modrá obloha.
Dobrý deň, dobré počasie. Dobrý deň, malý dub!
Ahoj skoro! Dobrý deň!
Netopíme sa. Žijeme blízko rodnej zeme,
Fúkam ťa!

moment prekvapenia

Vihovateľ: Chlapci, za cenu do detskej záhrady som zastrelil listonosiča, podal mi os obálky a povedal, čo je pre vás. Zamyslime sa, kto je obálka (ako Dunno), čo nám napíšete?

Vihovateľ: Chlapci, neviem, napíšte, že čoskoro pôjdem do školy, ale neviem, aký je čas na osud, nemôžem správne hovoriť. Vieš správne hovoriť?

A ak sa chcete stať silným a temperamentným, ako ste vy. Och, chlapci, a ak napíšete, ak vám môžete pomôcť, čaká vás prekvapenie. Máte radi prekvapenia? Tiež to mám rád.

No, pomôžme neviem? Potom sa s vami vyberieme na cestu za poznaním za Dunnom a potom ich zalepíme do obálky a napravíme. Vihovatel: Ale persh nizh virushit je drahší, sadnime si na krásny, jarný galyavin a poviem vám hádanku:

Tanyin sneh oživuje lúku,
Deň prichádza, kedy prichádza? (sklopné)

Vihovateľ: Aké zmeny vidíš od prírody? Aby som opravil propozíciu slov visí... Vtáky sa otáčajú z teplých krajín.

Rozmova o jari

Ako prechádzajú zhluky cez pánty?
Na ktorých stromoch sa objavujú listy?
Ako sú kviti z'yavlyayutsya?
Yaka tráva?

- Výborne, dal si dokopy tie správne návrhy o jari, všetky vedomosti sú vložené do obálky.

Chlapci, ak je na oblohe pochmúrne zamračenie, pochmúrne, čo sa stane? (dok)
Aký doshch? (silný, veľký, malý, studený, teplý).
A kupujem aj huby.
Čo sa v nebi vyčíta po tabuli? (Riznobarvné jarmo viselo cez rieku)

Inštaluje sa pomocník veselky

Aký zázrak-zázraky.
Na návštevu prišiel kolotoč,
Priniesol som túto cestu,
A stehy nie sú jednoduché.
Fúzy sú také.
Niekde na cestách,
Tá hra a ten spánok.
Zavzhd garno kazh
Zachráňte si zdravie.

Vihovateľ: Chlapci, čudujte sa – tento závoj nie je ľahký – tento závoj je zdravý, cestou vyslovujem virushiti. Si v poriadku? Todi vírusová hemolýza.

Fyzické zahriatie

Vikhovateľ: Akú farbu má prvá cesta, ktorú máme? (chervonogo) Na tejto ceste máme rozcvičku, ukážem pohyb. A opakuješ po mne. Saško, vstaň prvý, ty fúzy pre Saška. Výborne, yakі garno zaspieval rozcvičku, vložme obrázok do obálky.

Aká farba k nám prichádza? (oranžová) Tsya cesta, aby nás naučila vyhrať právo na prsty.

Prstová gymnastika "jar"

Všetky ďatle klopú,
Sýkorky začali spať
Vstaň skôr ako slnko,
Aby sme zahriali našu zem.
Trošku som hodil,
V tichosti, de pine.
Deň, zazvoň potichu,
Zo dňa na deň prišla jar.

Os mi s tebou rozim'ali prsty, smrad sa stal sluchom. Dajme tieto vedomosti do obálky, aj Neznaytsi čoskoro do školy, poďme si trieť prsty, písať plynule.

Nastavte na spritnіst

Vihovateľ: Za oranžovým chodníkom nás preverí cesta žltej farby, ukáž nám, koho máme najsilnejšieho a najšprtejšieho, prenesieme to cez rieku. No, čo môžeme ukázať Dunno, aký silný je ten duch? Odplácame s vami cez rіv. Hovorím mu slová, a len čo poviem, prejdite cez priekopu, naraz prejdete všetci. Pochopili ste úlohu? Todi sa pripravil.

Čo chceš so spritným buti,
Ako chceš byť silný,
Ak chceš byť zdravý,
Prejdite cez rieku!

Usі perestribnuli cez rieku, nikto nestratil na tej breze? Výborne, vložme tieto poznatky do obálky.

Prichádza zelená cesta, premení nás na garnih metelikiv.

Gras "Meteliki"

Vihovateľ: Prezraďte, čo ste metelici, vyplašte oči a počujte slová:
Vranci blizard prokinuvshis,
Usmial sa, natiahol sa,
Raz - zahnala sa rosou, dva - víťazne zakrúžila,
Tri - uzdravený a skrčený. Letel som na chotiri.

Ako si myslíš, že si Dunno zaslúži túto hru? Opravíme vašu kartu?

A toto cesto máme čiernu farbu, na nej máme kocku kúzla.

Gra "Charm Cube"

Vikhovateľ: Okamžite hodím kockou a poviem očarujúce slová: „Twist, spin, kop nabok“. Len čo sa v horách objaví obraz, ten zvuk treba povedať.

Na ceste modrá farba Naučím ťa hrať novú hru.

Gras "Raiduga a Hmarka"

Hneď vám dám známky a rôznofarebné žetóny, smrad rovnakej farby, ako sú farby kolotoča. Ak milujeme hudbu, hráme sa a zabávame sa na galyavine, ako keď hudba končí s niekým v rukách studeného, držíme sa za ruky a robíme zlú a niekto má žetóny, je na ňom, aby vyvolal zábavu. Aby si získal rešpekt, prvá farba je červená, to znamená, že prvý môže byť ten, kto má červenú farbu.

Chutila ti gra? Navchimo Nevieš v tom nič? Potom poznatky vložíme do obálky.

Čo chlapci, už vás nebaví zdražovať?

Právo na relax

Vihovateľ: Violet lane nás požiada, aby sme si prečítali Galyavin. Ľahnite si ako vy, vyplašte oči. Hádajte, akými cestami zábavy sme sa s vami vydali. Dážď už dávno skončil, kolotoč ubudol. Deti sa natiahli, potom sa pohli. Cítili ste sa dobre?

Ach div, čo to je? Tse No prekvapenie vіd Neznayka, o nejakom víne v zozname listov. Zaujímalo by nás, čo si pre nás Dunno pripravil?

Pіdbitya pіdbagіv

Zaklínač: Bolo to odo mňa hodné, že si bol milý, úctivý, pomáhal mi Neznámy, pomáhal si mi vo všetkom, o čo som žiadal. Všetky poznatky sme vložili do obálky a dali sme to na vás. Myslím, že víno bude teraz také, ako ty, každý pozná a pamätá.

Už mi bolo cťou byť s vami a zároveň ísť do skupiny a poponáhľať sa ako darček od Dunna.

Zaneprázdnený vývojom filmu 2 roky.skupiny.

Téma: "Pomoc neviem!"

ahoj zúbky ahoj zúbky

tlieskať tlieskať tlieskať. klik klik,

ahoj maličké ahoj pery

Top top top, šup šup šup.

ahoj líčka ahoj nos

Plop plop plop bі bі bі.

Bacuľaté líca

Plop Plop Plop.

Chlapci hovoria, buďte láskaví, pretože stále môžete byť vítaní.

Dobrý deň

kúpanie

Dobré ráno.

Chlapci, kto tam klope? Tse No neviem .... ahoj neviem.

Mládenci, náš dlhoročný dobrý kamarát Neznaiko, prišiel k nám ako hosť. Privítajme ho. Vіn ísť k nám o pomoc, obyvatelia Lesov požiadali Dunno, aby poslal balíky svojim priateľom s riadom a jedlom, ale neviem, ako sa ponáhľať, pretože boli neúctiví a všetko zmiatli. A dokonca nás požiadajte, aby sme mu pomohli dať všetko do poriadku – dať „potravinové produkty“ do žltej mačky a „jedlo“ do modrej mačky, chlapci, no, ako môžeme pomôcť Dunno?

Gras "Úžasný medvedík" - pri medvedíkovi vyrába jedlo a náčinie, (deti chodia podľa svojej vôle, vezmú medvedíkovi jeden predmet, pomenujú ho a priložia mačke).

fizminutka:

Jeden, dva, tri, chotiri (pozri päsťami jeden o jednom)

Mi riad bol prekrížený

Čajová kanvica, šálka, naberačka, lyžica a skvelý kuchár (zatočené prsty)

Mi riad prešiel

Len my sme rozbili pohár,

Naberačka tezh sa rozpadla,

Som pri čajníku, ktorý som videl,

Lyžičku sme trochu nezlomili (ohýbame prst kože)

Tak mi pomohla mama

Sidaimo na vašom stole.

Deti sa čudujú, ale čo má v rukách nevie?

Neviem nám priniesol hádanky. Odrazu neviem, ako hádať hádanky, ale pokúsite sa uhádnuť, láskavo, iba úctivo počúvať.

1 . Ako som prázdny,
Nezabúdam na seba
Ale ak nosím ježka,
Neprejdem.
Lyžica

2 . Vaughn je hlboký.
Vaughn je drіbna.
Prote nie je rieka.
tanier

3. Ako dobré uväznenie,
Všetko je ľahké víno menej často -
Chlieb, zemiaky, cvikla, mäso,
Ryba, jablko a maslo.
Nіzh

1. Medvede majú dnes banket:

Smradlá sú v kuchyni... (pane).

2. Natasha vzala do ruky lyžicu,

Vo vіvsyanu ... (Kash) je lož.

3. Zvarimo s obilninami

Mi Andriyku ... (polievka).

Výborne chalani. Uhádli sme všetky hádanky.

Chlapci, čudujte sa, že nevieme postaviť dve mačky, čo je to žltá mačka? A čo modrá? Výborne, chlapci, ale povedzte mi, buďte láskaví, ako môžete nazvať to, čo sa skrýva pod žltou mačkou, potom čo to je? (Potravinárske výrobky), dobre urobené. A povedz mi, buď láskavý, ako môžeš jedným slovom nazvať, čo leží pri modrom koši? (riad).

Výborne! Už som sa k tebe správal dobre, pomohol som cudzincom dospieť, Tilki, ty teraz nevieš, buď úctivý, neponáhľaj sa a nezatúlaj sa po ničom inom.

A teraz nastal čas, aby sa Dunno vrátili domov a poslali balík svojim líščím priateľom, Dunnovi až do konca. Príďte k nám.

Synopsa GCD h rozvoj vzdelávania

v seniorská skupina

Bulkhіeva Kateřina Volodymyrіvna

Qile: výmysel na zafixovanie tvrdenia o celom predmete prvej časti.

manažér:

1. Pokračujte v poznaní počtu a častí, aby ste objekt rozdelili na dve, dve časti; objasniť poznatky o priamom a spätnom rahunoku; znalosti o geometrických útvaroch, sledovať počet objektov v číslach.

2. Stimulovať rozvoj ružovej zdіbnosti, pitia, vedomostí. Jasne sa rozvíjajte v mysli, okamžite potvrďte prísun qi. Rozvíjať vminnya orientovať sa v priestore.

3. Buďte medzi svojimi deťmi priateľskí, potešte svojich starších svojimi úspechmi, vzbudzujte záujem o matematiku.

Slovnikovova práca: celá, časť, polovica, štvrtina, rovná a okrúhla, veda, list-nosič, plán.

Predná práca: didaktické hry s číslami, číslami, geometrickými tvarmi, samostatná práca.

Materiál pred zamestnaním:

ukážka - malé geometrické obrazce, obrázok Dunno, karty s obrázkami hračiek, čísla.

razdatkovy - jednoduché olivy, farebné olivy, obálky piatich farieb (čierna, žltá, biela, modrá, zelená)

Skrytý zaneprázdnený.

Deti sedia na kilim. Vihovator navrhne uhádnuť radový rahunok a v tú istú hodinu mesiac zaklope na dvere a vihovator vyjde žasnúť a vyplniť obraz Dunna.

Neviem. Ahojte chlapci, pomôžte mi, inak sa jednoducho nedostanem. Ukáž, že si sa stal mnou. Futbal v Grave I s Vintikom a Shpuntikom a strkanie lopty tak vysoko a ďaleko, že som rozbil okno Kráľovnej matematiky. A teraz ma už nevidíš a zdá sa, že ma nevezmú do školy, pretože nedokončím všetky svoje úlohy. Osa mi dala nejaké obálky a myslím, že choď a porozmýšľaj a zajtra to prídeš potvrdiť. A nemôžem ich prinútiť, aby vyzerali dobre, no, som pred tebou na úteku. Si taký rozumný, že pomáhaš, buď láskavý.

Vihovateľ. Chlapci pomáhajú, neviete? Obálky rozloží pred deťmi zberač.

Koľko obálok dala Neznáma kráľovná matematiky? Správne - 5. Pozrime sa na prvú obálku. Akej farby vína? (biely)

Pomôžme tomu, čo o nich neviem, iba ak to potrebujete vedieť rýchlo, inak sa objavia všetky písmená a nebudem môcť čítať ďalej.

Yaka naraz, je čas na rock?

Previňte si všetky jesenné mesiace.

Je skoro večer?

Koľko prstov na jednej ruke?

Skіlki kutіv na trikutnik?

Koľkokrát je na rieke štátny deň?

Koľko nosov majú tri mačky?

Skіlki wuh dve myši?

Výborne, s úctou, správne odpovedali na všetky otázky. A hneď si sadni za stôl a žasni nad obálkou hnijúceho medzi modrou a zelenou. Akej farby vína? (červená). Skúsme jogu. Koho tu chceš? (obdĺžnik)

Ako viete, akú náladu má ten nový? (Smutný, nešťastný)

A prečo si pomýlil víno? (pretože som sám, nemôžem zveriť svojim priateľom)

A čo náš súdruh rovný rezač? (s kolíkom, štvorcami, oválom, trikutnikom)

A dajte nám poznať jogových priateľov v predmetoch, z ktorých nám bude zle. Objekt vám pomenujem a vy ste zodpovedný za to, aby ste ho zobrazili geometrickým obrazcom.

TANIER, DVERE, DAH BUDINKA, OGIROK, VIKNO.

Pratsiyuemo na manželovi odznaku chervonim odpustíme olivu.

Zložil si figúrky? Pomenujte ich.

Ako ich možno nazvať jedným slovom? (Geom. Pozícia).

Koľko figúrok? (5)

Bravo a z zim zavdannyam si na to narazil bez problemov.

A teraz

Gymnastika pre oči dieťaťa na sedenie.

Chrbát narovnaný, ruky spustené.

1. Rýchlo žmurknite, vyplašte oči a pokojne seďte 5 sekúnd.

2. Mitzno na pár sekúnd sploštiť oči, pozerať sa na ne a pozerať sa do diaľky.

3. Vityagti pravá ruka dopredu. Dávajte pozor na pravú ruku pútavého prsta: vľavo - vpravo, hore-dole.

4. Položte si ruky na opasok, otočte hlavu na pravú ruku a pozerajte sa na lakeť ľavej ruky a doľava.

A hneď sa rozmnožím, aby som dal všetky geometrické útvary do jedného domu, potom budú sebavedomé a nikdy nestrávia jeden sám. Obdĺžnik žije v strede listu, kolo - nad obdĺžnikom, ovál - pod obdĺžnikom, pravostranný štvorec sa usadí v obdĺžniku, ľavý - trikutnik. Aby sa domy stali tichými, ľahkými, roztrasenými, musíte to skrášliť. V ľavom hornom kute je slniečko, vpravo hore - šero, ľavý dolný kut je ozdobený metelicami a vpravo dole - kvet. Už to vzdávam, rovný rezák zmenil náladu. Som prekvapený, zasmial som sa. Chlapci, mal som nápad pomenovať stánok "Búdka priateľstva".

Dá sa váš stánok, škôlka vašich detí, nazvať „kamarátskym“? to ma teší. Je potrebné byť medzi sebou priateľmi, rešpektovať, milovať jedného po druhom.

Neviem. Ako keby si bol mladý. Menі navit tsіkavo, scho v iných obálkach. je ti to jedno? Potom som uvidel obálku, nie modrú ani zelenú. A čo yaky? (zhovty).

Vihovateľ. Tu sú čísla. Viete, čo sú čísla? Toto sú znaky, ktorými sú čísla označené. Čísla sú menšie ako 10 a čísla sú príliš bohaté. Okamžite pokazme tieto čísla.

Gra "Dajte sa do poriadku." Grie pravidlá: hrať hudobné doky, vziať deti na jedno číslo. Za povelom „postav sa do poriadku“ sú na vine deti v poriadku.

Číslo 3, pomenujte svojich priateľov. 5,6…

Výborne, dobre ste si prešli číslami.

Vyberte si vikonan zavdannya, zložte obálku.

Neviem. A teraz vám budem kázať na pamiatku.

Fizkhvilinka.

V pondelok som sa kúpal (predstavoval som si plávanie)

A v druhom - malyuvav. (Predstav si maľovanie)

Uprostred dlhého času vmivavsya ("mivaёmosya")

A štyria majú futbalovú gravitáciu. (veľmi rôzne)

V piatok som stribav, bigav, (stribaemo)

Tancu sa venujem už dlho. (krúženie v hmle)

A v sobotu, týždeň (bavovna v doline)

Tsіl deň som vodpochivav.

(deti sedia na bokoch, ruky pod lícom sa lesknú)

Stratili sme obálky? (2)

Nepozrime sa na modrú obálku. Yaky? (zelená)

Je tam jablko, tak zjem jogu navpil, kolko deti mozem pozvat? (2). – Ako sa volajú časti? (Polovice).

A koľko hostí môžem pozvať, ak zdieľam 2 jablká?

Teraz počúvajte zavdannya a potom maľujte na mužský papier. Sadnite si za stôl.

DOKÁŽEME MÁME VEĽA HOSTÍ DO 4 KUSOV JEDNEJ HRUŠKY? AKO SÚ NÁZVY ČASTI QI?

Je potrebné maľovať hrnčeky stylki, môžete navštíviť veľa hostí.

Koľko obálok ste stratili? (1) A ako môžeš povedať o tom novom, aké víno? (Stop) Okamžite vidím modrú obálku.

Tu sú kartičky s hračkami a číslami, je potrebné ich rozložiť tak, aby sa počet hračiek zhodoval s číslami. Výborne, pustili ste sa do týchto úloh.

Neviem. Veľmi ste mi pomohli, hneď teraz pôjdem ku kráľovnej matematiky. Zbohom.

Hra je zaneprázdnená vývojom filmu s prípravnou skupinou „Pomôžme neznámemu!“

manažér:

Zatvorte chápanie „samohlásky“ a „dokonalých“ zvukov, prečítajte si rozdiel medzi nimi.
Nastavte v sklade analýzu slov.
Zatvorte deti, aby zostavili zvukovú schému slov.
Opravte určený prvý a zostávajúci zvuk slova. Upevniť vedomosti detí o prenesených zvukoch tohto písmena.
Sada na skladoch z listov skladov, sl. Rozvíjať jemné motorické zručnosti. Rozvíjajte zvuk pohybu.
Vihovuvati dobrota, vitrína, inteligentný sluch priateľa, chytrý pratsyuvati v skupine.

Vlastníctvo:

Notebook, projektor, Power Point prezentácia, medailóny s písmenami, didaktická grafika. Očarujúci televízor“, Didaktická príručka „Živé zvuky“.

Skryté zaneprázdnené:

1. Organizačný moment

Chlapci, dnes pred nami bola elektronická notifikácia z Kvitkovej hmly pri Dunne (snímka č. 1). Vіn, yak i vy zbiraєtes tsy roku do školy. Znayka virіshiv perverіt, chi Dunno priprav sa do školy a daj mu rad úloh (snímka č. 2). Neviem už sa neboj zmilovať sa, nevikonuj deň a nepožiadaj ťa o pomoc. Chi pomôcť Dunno vikonati všetky úlohy bez pardonu? (pomôžme).

2. Hlavná časť

Správne "Kulni, hlupák"

(snímka číslo 3) - Chlapci, poďme hádať Neviem, aké sú zvuky (hlas a hlas). Aké zvuky sa nazývajú hlasové? (Zvuky, ktoré sa naťahujú, spievajú hlasom, pohybujú sa bez prehadzovania). Pomenujte zvuky hlasu. A aké zvuky hlasu ste už poznali? (Deti volajú zvuky). Prečo nazývame zvuky hlučné? (Zvuky kolíšu s pereskodoyu). - A teraz buď úctivý. Pomenujem zvuky a ty, akoby si pocítila, že ten hlas znie, vrčíš do údolia a ten hlas ti dupne nohami. (učiteľ volá jazyk zvukov) - Výborne! (Snímka č. 4) Narazili sme na tieto práce. Myslím, že Dunno nemôže mať zľutovanie s vikonannі tsgogo zavdannya.

Správne "Kto, de nažive?"

(Snímka číslo 5) - Už čoskoro zo Znayky. Musíme pomôcť Dunnovi určiť počet skladov v mene stvorení a rosselity ich kože v ich domoch. Bytosti sa usadia v domčeku s jedným viknom, na názov 1 sklad, v domčeku s dvoma viknami - bytosť s 2 skladmi a bytosti s tromi skladmi na meno sa usadia v búdke s tromi viknami. (Snímka č. 6,7,8) (deti pomenujú a pomenujú počet skladov slovom)! (snímka číslo 9) - Neviem pre vás, pre tých, ktorí vykonali tse zavdannya bez pardonu!

"Abetka v obrazoch"

(Snímka číslo 10) - Chlapci, Dunno má priateľa - spieva Kvitka. Musíte milovať skladanie veršov a hádaniek. Kvitka kládla hádanky do Dunna. A potrebujeme, aby ste vám pomohli nielen hádať, ale aj označovať, z akého zvuku hádanie začína, a premeniť sa na písmeno, ako ten zvuk znamená. (Snímka č. 11-15) (deti hádajú hádanku, pomenujú prvú hlásku, uvedú charakteristiku (hlas, hlas, tvrdý, mäkký) a pretvoria sa na písmeno) (snímka č. 16)

Gras "Lanciuzhok slіv"

(Snímka č. 17) - Znayka požiadala Dunna, aby sa chopil reči slov, ale on nevie, čo to je. A mi youmu pomôže tsyumu. Doma s otcami skladali kožu lancety slіv a maľovali jogu na obrázky. Kto chce ukázať Dunno a jeho rozpo_sti svіy lanzyuzhok. (Snímka č. 18-19) (Deti prezentujú svoje roboty) (Snímka č. 20) - Myslím si, že Dunno po vašich vysvetleniach môže ľahko naraziť na tieto úlohy.

Gra "Očarujúca televízia"

(Snímka č. 21) - Neviem, opäť nás požiadajte o pomoc v centrále youmu vikonati Znayka. Vіn požiadajte Dunno, aby uhádol rebusi. A žiadame vás, aby ste nám pomohli matka Vika Korelina Natalia Sergievna. Vaughn pre nás pripravil niekoľko rébusov a vyslovovania veršov naraz. (otec uvádza hru „Čarovný televízor“, vysvetľuje pravidlá hry, deti vyhrajú úlohu) (snímka č. 22)

Gra "List sa stratil"

(Snímka č. 23) Dunnov priateľ, Vtrata, celý čas, ktorý stráviš. І th time vіn vtrativ slovami listu. Pomôžme Dunno poznať správne písmeno, aby slovo vyšlo. Ak vyberiete písmeno správne, na obrazovke sa zobrazí obrázok. (Snímka číslo 24-27) (deti si vyberú písmeno v slove)

Gra "Živé slová"

(Snímka č. 29) - Poznať slová z písmen slova a spievať na tieto slová zvukovú schému Neviem nič. A Neznayko urobil vіkno, ako vietor letel do púšte a rozptýlil všetky písmená na stole. Pomôžme Dunnovi zachytiť slová, ktoré odleteli. A pre ktorých sa všetci potrebujeme premeniť na písmená. Povedzme si spolu: „Raz, dva, tri – otoč sa, otoč sa pri písmene“ (snímka č. 30)

Skladacie zvukové obvody

Výborne! Poskladali písmená slova. Nini skin „živé“ slovo potrebuje poskladať svoju zvukovú schému zo „živých“ zvukov, ako je ležanie na stoloch. (Deti dávajú dohromady zvukové vzory)

Vpravo "Zložiť návrh"

(Snímka číslo 31)

Chlapci, ešte raz sa čudujme vašim slovám a dáme z nich dohromady návrh – potešenie pre Dunno, budúcnosť učenia. (Deti zo slov „škola“, „hodina“, „ticho“, „nevyhnutné“ pre schému sčítajú návrh „Škola potrebuje ticho v triede“). (snímka číslo 32)

3. Podbag

No, os, a pomohol mi Dunno vikonati všetky úlohy. Zavolal vás manažér na skladací tábor? Dostali ste sa ľahko do problémov pri niektorých úlohách? Sme s vami pripomenutím urážlivých informácií z Kvitkovskej krajiny o tých, ktorí ako Neznayko vbehli do zavdannya.

O všetkom na svete:

30. roky 20. storočia v americkej distribúcii filmu „The Rogue Song“ o ukradnutom dievčati v horách na Kaukaze. V tomto filme Mistsevy shakhraiv si zahrali herci Stan Laurel, Lawrence Tibbett a Oliver Hardy. Prekvapivo sú už všetci herci podobní hrdinom.

Mestská autonómna hypotéka na osvetlenie

"Detská záhrada č. 100 "Firebird"

Synopsa GCD pre rozvoj jazyka predškolskej skupiny

Spracoval: whovatel

Akhsanova R.R.

Zhrnutie integrovanej lekcie pred vakom pre predtréningovú skupinu
"Pomoc neviem"

Cieľ: Posilniť poznanie, že vminnya otrimani protyazh rock.

manažér:

1. Naučte sa vedomosti, odoberte kameň: pokračujte v práci s vývojom jazyka, zatvorte ho, vykonajte zvukovú analýzu, prečítajte si jednoduché slová,

2. Rozvíjať logické myslenie, rozvíjať jemnú motoriku prstov.

3. Vikhovuvati tsіkavіst, láska k prírode, bajannya vchitisya.

Skrytý zaneprázdnený.

Vihovateľ: Ahojte chalani a hostia. Deti, tohtoroční vranci, sňal som listy Dunno. Prečítajme si celý list naraz. Čítanie: „Drahí chlapci! Sledujem vesmírne rozlohy. Jedol som pri bidu. Aby som sa otočil, je potrebné, aby mali viconáti veľa práce. Ale ja o ničom neviem. Prosím o pomoc. Kontrolujem váš hárok s potvrdeniami o práci. A vnútim sa ti. Úspech! Neviem."

Vikhovateľ: No, chlapci, pomôžme Dunnovi.

Prvé stretnutie -gra "Hádaj hádanku"

Vosp: Chlapci, potrebujeme nielen uhádnuť hádanku, ale musíme napísať hádanku na dosh a pracovať na analýze zvukových písmen.

Dobrí chlapci bohatí na nové.

Garno píš a čítaj.

Malé deti sú rahuyut.

Škola

Deti: Škola.

Vosp: Výborne, chlapci. Okamžite napíšeme slovo na doshtsi a vykonáme analýzu zvukových písmen. Deti samostatne počítajú s listami a potom znova kontrolujú dosky.

1. Worm'yak zobák shpak.

2. Slávik spal.

4. Pri kvitzi bola váza.

Treťou úlohou je hra „Zastav slová“

Vosp: Deti, čudujte sa dosku. Zobrazí sa vám menej ako prvý sklad slov. Na pomoc týmto skladom je potrebné vymyslieť slová. І zostaviť návrh z tohto slova.

1. ma - 1. chi -

2. ri - 2. zi -

3. va - 3. ba -

4. lu - 4. cі -

5. ro - 5. rya -

Deti, je pred vami úloha. Prečítam ti klas reči a ty môžeš prísť s koncom.

Vosp: Chlapci boli unavení. Odrazu mi trohi vіdpochinemo. Poďme si zahrať v skupine "Povedz to hneď teraz." Vstaň na kôl, hodím do teba loptu a poviem slovo, a ty sa previníš tým, že hodíš loptu a povieš to slovo hneď.

Fizminutka (s loptou) deti su vsade. Gra "Povedz to hneď"

malá výška;
dôležité - svetlo;
rozumný - hlúposť;
nový Starý;
biely čierny
halaslive miesto - tiché miesto;
veselý večer - svieži večer.
čistý) - brudny;
Jemne tvrdé;
vuzky-široký;
kyslé - sladké drievko;
dobro - špina;
dovga zima - krátka zima;
zlé dievča-dobré dievča.

15. horúci – studený

16 Pochmúrny deň – jasný deň

17. Khudiy - Tovstii

18. Starý - mladý

19. Silný vietor – tichý vietor

20. Veľký malý

P'yate zavdannya - gra "Vezmite portfólio."Gra na interaktívnej tabuli

1. Koľko dní na tyzhn?

2. Ako sa volá krajina, de mi live?

3. Výzva predsedu.

Niektoré zavdannya - gra "Uložiť oznámenie"

Na jar Tanya vykopala pozemok v meste a vysadila ružovú záhradu paradajok. Dievčatko polievalo mladé rastlinky teplou vodou. Pod lagidnym prominnyam, slnečnicový zelený rast rýchlo získal silu a natiahol sa do kopca. Tanya si spomenula, že rastliny vyrástli a rozkvitli. O pár dní neskôr sa namiesto lístkov objavili plody na hustých ihličkách - zelené paradajky. Napríklad paradajky boli sčernené. Len čo prišiel deň, Tanya išla do mesta a odniesla vietor mŕtvych, červených paradajok. Tanya pestovala úrodu!

Osem úloh - gra "Pomenujte slová"

Vovka, vovchenya a vovchitsa

Trochovia sa musia učiť.

Ako stráviť list,

Gander nemôže regotati,

Gavkati pes lanzyugova nie je možný.

čo je to za list? Kto pomôže?

Vosp: Dobre. Poďme k príkazom. Prvý tím nazýva slová zvukom, druhý tím zvukom R.

Vikhovateľ: Výborne, chlapci a dievčatá. Narazil si na z usima zavdannyami. Už veľmi dobre viete, že ste pripravený ísť do školy. Teraz musíme napísať nevedomky list na vіdpovіd. Vopred mi poviete, na čom sme dnes s vami pracovali, a ja zapíšem a opravím hárok Neznámeho.

Zaneprázdnená taška.

Deti hovoria, aký to bol smrad? čo bolo vhodné? Aká dôležitá bola úloha? Zdalo sa, že jak je ľahké? S ohľadom na deti učiteľ píše list Dunnovi.

list

„Milí chlapci! Sledujem vesmírne rozlohy. Jedol som pri bidu. Aby som sa otočil, je potrebné, aby mali viconáti veľa práce. Ale ja o ničom neviem. Prosím o pomoc. Kontrolujem váš hárok s potvrdeniami o práci. A vnútim sa ti. Úspech! Neviem."

Prvá úloha - hra "Hádaj hádanku"

Vosp: Chlapci, musíme nielen hádať hádanku, musíme napísať hádanku na doshtsi a pracovať so zvukovým písmenom azaliz.

Skvelý, priestranný, svetlý dom.