addendum

înainte de ordinul Departamentului Educaţiei

districtul Novosokolnitsky

din data de 02.12. 2013 nr. _161_

REGULI

Despre organizarea și dezvoltarea activităților de iluminat pentru principalele programe globale de iluminat - programe de iluminat de iluminat primar, principal global și mediu global

1. pozitia de ardere

1.1. Tse Prevederi privind organizarea și organizarea activităților educaționale pentru principalele programe educaționale de iluminat - programe de iluminat ale instituțiilor de învățământ primar, de bază și de învățământ mediu din instituțiile de învățământ

1.2. Organizațiile municipale de iluminat ale activităților lor sunt protejate de principiile politicii de stat în domeniul iluminatului, stabilite prin Legea federală „Cu privire la iluminat Federația Rusă» din 21 decembrie 2012 nr. 273-FZ,prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse „Cu privire la aprobarea Ordinului de organizare din 30 septembrie 2013 nr. 1015.

1.3. Hotelul de organіzatsії care zdіysnennya osvіtnoї dіyalnostі de bază zagalnoosvіtnіmi programa - osvіtnіmi programa pochatkovoї zagalnoї, osnovnoї zagalnoї că serednoї zagalnoї osvіti gromadyanam, SSMSC prozhivayut pe teritorії Novosokolnitskogo zona, nadayutsya munіtsipalnimi osvіtnіmi Set - MBOU (munіtsipalnі byudzhetnі zagalnoosvіtnі Set), indivizii SSMSC Je Yurydychna ( addendum).

2. Organizarea și construcția activităților de iluminat în fundațiile de iluminat din districtul Novosokolnitsky.

2.1 Iluminatul global poate fi obținut în organizații, în scopul îmbunătățirii acoperirii activităților, precum și de către organizații - sub formă de iluminat familial și autostudiu pe baza unui acord privind activitățile de iluminat (articolul 53-55 din Legea federală nr. 273). Instruire în organizații, yakі zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst, z urakhuvannym prbuhvannym neprobnosti, oportunități speialnosti și zalezhnosti vіd obov'yazkovyh de a ocupa un practician pedagogic cu uchnami zdіysnyu cu normă întreagă sau cu jumătate de normă.

2.2.Forma zdobuttya zagalnoї svіti Acea formă de educație pentru un anumit program zagalnosvіtnoyu este desemnată de părinții (reprezentanții legitimi) ai învățământului non-colegial. Odată cu alegerea taților (reprezentanților legali) ai unei educații incomplete, se acordă formarea unei educații formale, acea formă, gândirea copilului (partea 4, articolul 63 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „ Despre educația în Federația Rusă”).

2.3. Atunci când aleg părinții (reprezentanții legali) ai formei de învățământ public, tații (reprezentanții legali) informează despre alegerea Oficiului pentru Educație al districtului Novosokolnitsky (Partea 5, articolul 63 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. . 273-ФЗ în Federația Rusă").

2.4.Pregătirea sub formă de educație familială și autoeducație este supusă dreptului de trecere la distanță a certificării sacului intermediar și suveran în organizațiile de iluminat.

2.5. Formele de educație pentru programele globale de iluminat sunt determinate de standardele de iluminat ale statului federal, care nu sunt altfel stabilite prin lege.

2.6. Este permisă studierea diferitelor forme de a învăța să învețe și forme de studiu.

2.7. Navchannya pentru un plan inițial individual, inclusiv un început accelerat, în mijlocul programelor educaționale globale care sunt stăpânite, construite în ordinea stabilită de actele de reglementare locale ale organizației educaționale. Când parcurgeți cursul, este posibil să schimbați organizarea iluminatului pentru a îmbunătăți specificul și nevoile de iluminat ale unei anumite școli.

2.8. Condițiile pochatkovo zagalnoy, zagalnoy principal și zagalnoy osviti mijlociu sunt stabilite de standardele de iluminare ale statului federal ale educației primare.

2.9. Zmіst pochatkovoї zagalnoj, osnovnі ї zagalnoї i sreddnёї ї zagalnoї zveti otsvitnym pochatkovoї zagalnoї, osnovanі ї zagalnoї sredneї zagalnoї osvіti.

2.10. Vymogi până la structura, angajamentul, mințile implementării și rezultatele dezvoltării programelor globale de iluminat sunt recunoscute de standardele de iluminat ale statului federal.

2.11. Programele globale de iluminat sunt dezvoltate și consolidate independent de organizațiile de iluminat. Ospottnі Organizatsії, Yaki Zdіysnutyuty, Programul Svitna Dyalnіst Zagalinosvіtnіm, Scho Majutov Am dedicat Akreditzіyu, logare din programul Zona Svittnі Vіdpovy statelor federale ale programului Universității Standard_v І z loravayvniyvyiyiyiyvniyvyi.

3. Pregatirea si zmist programul global de iluminat

3.1. Depozitul programului cuprinde: planul inițial, orarul inițial calendaristic (în funcție de vreme de la Oficiul de Învățământ), programele de lucru ale disciplinelor primare, cursuri, discipline (module), materiale de evaluare și metodologie, precum și alte componente vikhovantsiv).

3.2. Planul inițial al programului de învățământ principal a determinat modificarea, intensitatea muncii, succesiunea și rozpodil pe perioadele de începere a materiilor inițiale, cursurilor, disciplinelor (modulelor), practică și alte tipuri de activitate primară a elevilor și forme de testele lor industriale.

3.3. În timpul implementării programelor de iluminat solar, sunt utilizate diverse tehnologii de iluminat, inclusiv tehnologii de iluminat la distanță, instruire electronică (valabilă pentru activitățile locale, care se află în organizația de iluminat Nr. 273 FZ).

3.4. Programele globale de iluminat sunt implementate de către organizația de iluminat în mod independent și sub formă de implementare. Pentru programele realіzatsії organіzatsії de forme vikoristannyam merezhevih їh realіzatsії dekіlkoma organіzatsіyami, SSMSC zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst, takі organіzatsії takozh spіlno rozroblyayut că zatverdzhuyut osvіtnі prog, în plus chislі prog scho zabezpechuyut korektsіyu dărâmată rozvitku că sotsіalnu adaptatsіyu și takozh viznachayut vizualiza rіven că (sau) Dirijarea programelor de iluminat care sunt implementate folosind diverse forme de încadrare pentru implementarea programelor de iluminat de încălzire (până la art. 15 din Legea federală nr. 273).

3.5. În implementarea programelor de iluminat ale organizației de iluminat se poate stabili o formă de organizare a activității de iluminat, bazată pe principiul modular de prezentare a programului de iluminat și motivarea planurilor inițiale, victorii. tehnologii de iluminat(Vіdpovіdno până la art. 13 din Legea federală nr. 273).

3.6. În organizațiile de iluminat, activitățile de iluminat sunt organizate de suveranul Federației Ruse.

4. Atenție la implementarea programului global de iluminat

4.1. Organizația de iluminat creează minți pentru implementarea programelor globale de iluminat.

4.2. În organizația de iluminat, ei pot crea creiere pentru a trăi într-un internat (partea 7, articolul 66 din Legea federală din 29 decembrie 2012, nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”).

4.3. Activitățile de iluminat pentru programele principale de iluminat, inclusiv cele adaptate prin programele principale de iluminat, se organizează conform planificării celor inițiale, care este desemnată de organizația de iluminat.

4.4. Rіk inițial în organizațiile de iluminat este programat pe 1 primăvară și se încheie în prima zi a planului inițial al programului global de iluminat. Cobul soartei inițiale poate fi transferat de către organizația de iluminat în implementarea programului global de iluminat pentru învățământul cu frecvență redusă nu mai mult de o lună, pentru învățământul cu frecvență redusă - nu mai mult de trei luni.

4.5. Studenții sunt în vacanță în timpul procesului de stăpânire a programelor globale de iluminat. Condițiile de început și de sfârșit de sărbători sunt atribuite Direcției Regionale de Iluminat (în funcție de actul local de seceră).

4.6. Recunoașterea claselor, de dragul despăgubirii clasei, nu se face vinovată de reexaminarea a 25 de cazuri (clauza 10.1 din Atribuțiile sanitare și epidemiologice în mintea organizării învățământului la fundațiile ceremoniale și de iluminare ale Regulilor și Reglementărilor sanitare și epidemiologice SanPiN). 2.21-10.2.

5. Controlul debitului, certificare intermediară și sac

5.1. Stăpânirea programului de educație globală, inclusiv a unei părți sau a întregii discipline primare, curs, disciplină (modul) a programului de educație globală, este însoțită de monitorizarea continuă a succesului și certificarea intermediară a studenților. Formele, periodicitatea și procedura de desfășurare a controlului în linie a succesului și atestării intermediare a studenților sunt determinate de organizația de iluminat în mod independent (până la art. 58.59 din Legea federală nr. 273, cu acte locale).

5.2. Stăpânirea de către studenți a principalelor programe de iluminat ale principalului învățământ global și mediu global este finalizată cu o certificare sub-bag, precum și cu o limbă generală (ordinea este stabilită de Ministerul Educației al Federației Ruse, actele locale Administrația de Stat luminează regiunea Pskov).

5.3. Indivizii scho osvoyuyut osvіtnyu programa la formі sіmeynoї osvіti ABO samoosvіti ABO SSMSC navchalisya pentru osvіtnoyu Programa osnovnoї zagalnoї ABO serednoї zagalnoї osvіti, scho nu akreditatsії Got stat, vpravі treci eksternom promіzhnu ea Domnind pіdsumkovu atestatsіyu în osvіtnіy organіzatsії de osvіtnіmi Programa osnovnoї zagalnoї care serednoї osvіti costuri -gratuit. La obținerea atestatului desemnat, studenții externi sunt acoperiți de drepturile academice ale studenților cu un program educațional de nivel înalt.

6. Traducerea învățăturilor (inclusiv inteligența)

6.1. Uchnі, yakі au stăpânit la un nou program obsіzі vіdpovіdnu osvіtnyu osvіtnyu nachalny rock, traduce din clasa ofensivă.

6.2. În clasa avansată, ei pot fi academicieni traduși mental, de parcă ar fi capabili să atingă excelența academică dintr-un singur subiect din spatele sacilor destinului inițial. Vidpovidalnist pentru lichidarea obstrucționării academice prin avansul soartei inițiale este pus pe tații lor (reprezentanți legitimi) (în funcție de activitățile locale ale organizației educaționale, uitându-se la premiul pe oamenii sub director).

6.3. Uchnі în osvіtnіy organіzatsії pentru zagalnoosvіtnіmi Programele care SSMSC nu au lіkvіduvali vstanovlenі termіni akademіchnoї zaborgovanostі timpului її utvorennya pe rozsud їhnіh batkіv (Legea predstavnikіv) zalishayutsya de a re navchannya care desfășoară pentru navchannya adaptovanimi principal osvіtnіmi Programa vіdpovіdno rekomendatsіy la komіsії psihologice și de sănătate sau navchannya pentru un plan inițial individual.

6.4. Persoanele, Yaki, Usіshno, deținute de Pіdshukovka atestă la Universitatea din Svitani, South Sewby, văzând însoțitorul pentru Most Svitna Abyss South South Asshun, Scho Scho Tshatiє Zagaltya (VІDPOVYDUD TO ST.60 FZ No. 273).

6.5. Persoanele, care au trecut cu succes de atestarea sub-bag, văd documente despre iluminare și (sau) despre calificări, semnele cărora sunt restaurate în mod independent de organizațiile iluministe. (vіdpovіdno până la articolul 60 din Legea federală nr. 273).

6.6. P_DSUMKY, Yakі nu a trecut pe lângă p_dshukovo la atestarea ASBI, reevaluat pe pіdsumkovіy athtasi, nonsensul rezultatului și Torozhenia, Yakі OSVIRA SELECT SELLNO NO Întreținerea tanno-ului principal, un astfel de semi-ї ca (Abo) Vіdrakhovі zevіtno- ї залізації, auto-restaurat de către organizația de iluminat.

7. Acceptarea elevilor

7.1. Starea de acoperire a pânzei de păianjen în organizațiile de iluminat se datorează numai după ce a ajuns la copii timp de șase ani și șase luni pe durata zilei, contraindicații în afara taberei de sănătate, dar nu înainte de a ajunge la aceștia timp de opt ani. Pentru Slap Batkiv (Reprezentant legal) Guvernarea lui Ositti Dreptul la reduceri la Auditty-ї Zavitazіїi la Universitatea din Svittnіyi Catheric Calm, Zagaliyi Uselii în Bіlsh Ranny Aboy Vіznіshom Vіtsі (vіdpovy-order la ordinea clauzei de împrumut 4, art.) .

8. Dodatkovo osvіta

8.1. Iluminarea Dodatkova a copiilor poate fi îndreptată către formarea și dezvoltarea abilităților creative ale copiilor, satisfacerea nevoilor lor individuale în educația intelectuală, morală și fizică, formarea unei culturi a unui mod de viață sănătos și lipsit de griji, dezvoltarea a unei vieți sănătoase, dar și organizaționale. Iluminarea Dodatkova a copiilor poate asigura adaptarea acestora la viața la locul de muncă, orientarea profesională, precum și manifestarea și încurajarea copiilor, deoarece aceștia au arătat evoluții pozitive vizibile. Programele suplimentare de educație pentru sănătate pentru copii sunt responsabile pentru protejarea vieții și a caracteristicilor individuale ale copiilor.

8.2. În loc de programe educaționale suplimentare și termenii alocați acestora, acestea sunt desemnate de programul de iluminat, defalcate și întărite de organizația de iluminat, până la puterile suverane federale.

Addendum. Ordinea organizării și dezvoltării activităților de iluminat pentru principalele programe globale de iluminat - programe de iluminat ale pochatkovy global, principala educație globală și medie globală

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 30 aprilie 2013 N 1015
„Cu privire la Aprobarea Procedurii de Organizare și Desfășurare a Activităților de Iluminat pentru Principalele Programe Globale de Iluminat - Programe de Iluminat ale Liceului Primar, Liceului Principal și Gimnaziului”

Cu modificări și completări precum:

Vіdpovіdno până la partea 11 statti 13 din Legea federală din 29 decembrie 2012. N 273-ФЗ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Culegere de legislație a Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326) Pedepsesc:

Stabiliți ordinea de organizare și desfășurare a activităților de iluminat pentru principalele programe globale de iluminat - programe de iluminat pentru învățământul primar, învățământul de bază și învățământul mediu.

Înmatriculare N 30067

Aprobat prin ordinul de organizare și zdiisnennya osvіtn'oї diyalnostі pentru principalele programe de învățământ primar, de bază și secundar. Vіn t.h. cu posibilități limitate Sunt sănătos.

Procedura este obligatorie pentru organizații, cum să creeze conștientizarea activităților (inclusiv pentru școlile de cadeți, corpurile de cadeți (cadeți marini), corpurile de cadeți cazaci) și să implementeze programele desemnate (inclusiv adaptarea), inclusiv IP.

Iluminarea globală poate fi obținută în organizații, ca urmare a activității de iluminare, precum și în formele de iluminare familială și autoiluminare.

Formele de iluminare a sănătății și educație pentru un anumit program sunt desemnate de către părinții (reprezentanții legitimi) ai unei educații incomplete pentru îmbunătățirea gândurilor yoga.

Atunci când aleg iluminarea familiei, tații (reprezentanții legali) informează autoritatea de autoreglementare municipală a districtului municipal al districtului orașului, ei locuiesc.

Educația în formele de educație familială și auto-iluminare se bazează pe dreptul de trecere la distanță a certificării intermediare și de stat sump-bag în organizațiile de iluminat.

Este permisă împărtășirea diferitelor forme de sănătate și educație.

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 30 aprilie 2013 N 1015 „Cu privire la aprobarea Ordinului de organizare și organizare a activităților de iluminat pentru principalele programe globale de iluminat - programe de iluminat pentru iluminat postprimar, de bază și mediu”

Înmatriculare N 30067

Acest ordin capătă rang în 10 zile după ziua primei publicări oficiale

Care document a fost modificat prin următoarele documente:

Ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 10 martie 2019 N 286

2016 rock

ORDIN NR. 16.1

Despre comanda de confirmare

organizarea si organizarea iluminatului

Activități

programe profesionale

Vіdpovіdno la Legea federală din 01.01.2001
„Despre educația în Federația Rusă”, prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse
„Cu privire la aprobarea Ordinului de organizare și stabilire a activităților de iluminat pentru programe profesionale suplimentare”
și statutul angajamentului inițial al bugetului de stat din Sankt Petersburg pentru învățământul profesional suplimentar „Centrul de resurse interregional din Sankt Petersburg”,
precum și cu modalitatea de numire a șefului unic al galeriei activităților de iluminat și de promovare a calității învățământului profesional suplimentar,

COMANDA:

1. Aproba si intra in scadenta la 29.02.2016 Procedura
pentru programele profesionale suplimentare ale bugetului de stat Sankt Petersburg angajamentul inițial de învățământ profesional suplimentar „Centrul de resurse interregional St. Petersburg” (în continuare - St.

2. Pentru a onora pe cei care au cheltuit decența, Regulamentul de organizare
și înființarea „Centrului de Resurse Interregional Sankt Petersburg”, aprobat la 17.09.2013.

3. Învățați din ordinul practicanților din Sankt Petersburg SBEI DPO „Centrul de resurse” pіd rozpis.

4. Las controlul asupra vikonannyam-ului ordinului asupra mijlocitorului directorului

Director

Addendum la comandă

ORDIN

organizarea si organizarea activitatilor de iluminat
pentru programe profesionale suplimentare
Ipoteca primară de la bugetul de stat din Sankt-Petersburg pentru învățământul profesional suplimentar

„Centrul de resurse interregional din Sankt Petersburg”

1. Poziția luminii

1.1. Procedura de organizare si organizare a activitatilor de iluminat
pentru programele profesionale suplimentare ale bugetului de stat Sankt Petersburg gajul inițial de învățământ profesional suplimentar „Sf.
-FZ „Despre educația în Federația Rusă”, prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse
„Cu privire la aprobarea Procedurii de organizare și desfășurare a activităților educaționale pentru programe profesionale suplimentare” și a statutului Sf.

1.2. Procedura de stabilire a regulilor de organizare și aranjare a acoperirii activităților pentru programele profesionale suplimentare
SPb DBOU DPO „Centrul de resurse”, precum și ajuta la programele profesionale suplimentare, formează și înțeleg organizarea și evaluarea calității însușirii programelor profesionale suplimentare (în continuare - DPP).

1.3. SPb DBOU DPO „Centrul de resurse” oferă educație profesională suplimentară pentru implementarea suplimentară a DPP pe baza unei licențe
pentru asigurarea activitatii de iluminat.

1.4. Ordinea obov'yaskovim pentru subdiviziunile structurale
SPb DBOU DPO „Centrul de resurse” (în continuare - subdiviziuni structurale)
această împărțire cu metoda desemnării acelorași scopuri și sarcina ridicării nivelului de învățământ profesional suplimentar la St.
că iluminarea nevoilor educaționale la nivelul avansat de cunoaștere, înțelegere, învățare și formare de competențe de nivel egal și obligație, care vă permit să desfășurați activități profesionale în domeniul educației și (sau) să câștigați robotul
pentru o anumită profesie sau pentru o specialitate în minți mici ale socialului
acea cale de mijloc profesională, conștientă de meseriașii de frunte și de dosvid străini.

1.5. Organizarea activității de iluminat din DPP este obligată să asigure protecția drepturilor locuitorilor galeriei de iluminat, stabilite de legislația oficială a Ucrainei.

2. Înțelegerea de bază a ceea ce este victorios în acest Ordin

Programe profesionale suplimentare programe de avansare a calificărilor și programe de recalificare profesională.

Program de avansare a calificărilor programe de îmbunătățire a calificărilor, direcționând către dezvoltarea deplină și (sau) dobândirea de noi competențe necesare activității profesionale și (sau) promovarea egalității profesionale
la limitele calificărilor aparente.

Programe de recalificare profesională programe de formare profesională care vizează dezvoltarea competențelor necesare desfășurării unui nou tip de activitate profesională, dezvoltarea unei noi calificări.

Competențe profesionale - construirea unui specialist care lucrează cu succes pe baza luării de cunoștințe, novice, reduce acele cunoștințe practice
sub supravegherea șefului de birou și a înaltului birou al șefului activității profesionale.

stagiu - un program profesional suplimentar poate fi implementat parțial sau parțial sub forma unui stagiu. Stresshanny Zdіysnozyuzuz, la Vivchennya Vivchennya, în același număr de Zapodnoye, și Torzplennnya de cunoștințe teoretice, revizuite în timpul dezvoltării Profi-NEFIPIPSI, TA NEFTWENNY KVILIFІKATSI, TA HAPTITY PERSONNIK NOVICE TA PRINCIPALA PRINCIPALĂ DE VINDEKA PRINCIPALĂ HAVIKANY PRINCIPALĂ OBOD OBOVIKOVA.

Practică – tip de activitate primară, îndreptată către modelare, fixare, dezvoltarea abilităților și competențelor practice în procesul de vikonnanny sevnyh vidіv robіt, pov'yazanih іz activitate profesională.

calificare - cunoștințe rіven, umіn, novichok și competență, care caracterizează pregătirea la cel mai înalt nivel de activitate profesională.

ascultător - o persoană fizică, asigurată pentru pregătire prin ordinul directorului „Centrul de Resurse” pentru Educație și Știință pentru Copii din Sankt Petersburg, astfel încât să poată stăpâni programe profesionale suplimentare.

Planul initial - un document care definește tranziția, intensitatea muncii, succesiunea și rozpodіl pe perioadele de predare a disciplinelor primare, a cursurilor, a disciplinelor (modulelor), a practicii, a altor tipuri de activitate primară și a formelor de certificare auditivă.

Plan inițial-tematic document organizatoric și metodologic, care include o descriere a subiectelor, diviziilor, tipurilor de ocupație primară (prelegeri, seminarii, lecții practice și altele), numărul de ani care sunt introduși pe vezi diferit ia, formează și vezi controlul.

Plan inițial individual- Planul inițial, care asigură desfășurarea programelor de iluminat pe baza individualizării și compensării pentru îmbunătățirea caracteristicilor și nevoilor de iluminat ale unei anumite școli.

Test de auz - procedura de evaluare a nivelului nivelului de învățare in-line, intermediar și sub-bag de către ascultătorii părții okrema sau a întregului curs inițial obligatoriu (disciplină, disciplină, modul), program profesional suplimentar în forma care este recunoscut de Sf.

Atestarea (calificarea) de absolvire a robotului - Complete teoretice și practice Delivіñenna Activitate real Probleme, Scho Systematizuє, Zakrіpelє Ta Roszyryuє Theoretichni Valvena, Ta Practic Navichniki Svakhach, Scho Demonsturbation Vmіnnya Samostinozyno Visіshuvati Vysіni Deliana, Scho caracterizat prin Pіdsumkoviy R_VEN Kvalіfіkatsіїїї п п птверїїїє готов готовTі.

Muncitoria antrenamentului - o caracteristică caracteristică a țintirii inițiale a ascultătorului, bazată pe momentul și (sau) complexitatea atingerii rezultatului inițial, care se bazează pe realizarea tuturor tipurilor de activitate primară,

înainte de planul inițial al programului educațional, inclusiv munca independentă organizată.

singurătatea Zalіkova - unitate unificată în lumea intensității muncii a studiului inițial, care include toate tipurile de activitate inițială, transferată în planul inițial (inclusiv sala de clasă și munca independentă).

Documente despre educație și (sau) despre calificări - logodnă
despre calificări avansate și (sau) o diplomă despre recalificare profesională,
documente despre iluminism, documente despre iluminism
acela despre calificare, documente despre calificare.

3. Wimogi la programe profesionale avansate,

formele şi minţile implementării lor

3.1. DPO zdіysnyuєtsya pentru implementarea suplimentară a programelor profesionale suplimentare (denumite în continuare - DPP, programe) - programe pentru calificări avansate și programe de recalificare profesională.

3.2. Wimogi la programe profesionale suplimentare:

3.2.1. Program de promovare a calificărilor pentru regie la deplin
că (sau) dobândirea de noi competențe, necesare activității profesionale, că (sau) avansarea nivelului profesional în cadrul calificărilor aparente

3.2.2. Programe de recalificare profesională care vizează dobândirea de competențe necesare desfășurării unui nou tip de activitate profesională, dezvoltarea unei noi calificări.

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE

INSTRUCȚIUNE

Despre aprobarea Ordinului de organizare și organizare a activităților de iluminat pentru principalele programe globale de iluminat - programe de iluminat pentru învățământul primar, principal și mediu global

Document cu modificări efectuate de:
(ziarul rus, N 34, 14 februarie 2014);
(ziarul rusesc, N 178, 08.08.2014);
(Portalul oficial de internet de informații juridice www.pravo.gov.ru, 14.08.2015, N 0001201508140020);
(Portalul oficial de internet de informații juridice www.pravo.gov.ru, 16.04.2019, N 0001201904160061);
(Portalul oficial de internet de informații juridice www.pravo.gov.ru, 07/05/2019, N 0001201907050039).
____________________________________________________________________

Vydpovidno până la partea 11 articolul 13 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19 , art.

pedepsi:

Stabiliți ordinea de organizare și desfășurare a activităților de iluminat pentru principalele programe globale de iluminat - programe de iluminat pentru învățământul primar, învățământul de bază și învățământul mediu.

Primul Protector
ministru
N. Tretyak

Înregistrat
la Ministerul Justiţiei
Federația Rusă
1 octombrie 2013,
inmatriculare N 30067

Addendum. Ordinea organizării și dezvoltării activităților de iluminat pentru principalele programe globale de iluminat - programe de iluminat ale pochatkovy global, principala educație globală și medie globală

addendum

I. Poziții de vânt

1. Procedura este organіzatsії zdіysnennya osvіtnoї dіyalnostі de bază zagalnoosvіtnіmi programa - osvіtnіmi pochatkovoї zagalnoї programa, osnovnoї zagalnoї că serednoї zagalnoї osvіti (Dali - Comanda) profil de companie regulyuє este zdіysnennya osvіtnoї dіyalnostі de bază zagalnoosvіtnіmi programa - osvіtnіmi Pochatkova zagalnogo programa, principala zagalnogo care serednogo zagalnogo illumine, zokrema osoblivnosti organizatsii osvіtnyu diyalnistnost uchniv z obrazhenimy posobnosti zdorov'ya.

2. Acest ordin este obov'yazkovim pentru organizații, activitate de iluminare yak zdijsnyuyut, inclusiv pentru iluminarea organizațiilor cu nume speciale „școală de cadeți”, „corp de cadeți (cadeți marini)” și „corp de cadeți cazaci”, care implementează programarea de bază - iluminat programe pentru pochatkovoї zagalnoї, zagalnoї principal și zagalnoї osviti mediu (în continuare - zagalnoїsvіtnі svіtni), inclusiv programe adaptate zagalnoїsvіtnі, inclusiv antreprenori individuali(în continuare - organizații de iluminat).
prin ordinul Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

II. Organizarea si organizarea activitatii de iluminat

3. Iluminarea globală poate fi obținută în organizații, ca urmare a iluminării activităților, precum și a poziției organizațiilor - sub formă de iluminare a familiei și autoiluminare.

Forma de educație a educației globale Această formă de educație pentru un program de educație specific este desemnată de părinții (reprezentanții legitimi) ai educației non-formale. Odată cu alegerea taților (reprezentanților legali) ai unei educații incomplete, se asigură formarea unui învățământ străin, acea formă, gândul de copil.
_______________
Partea 4 Articolul 63 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”


La alegerea taților (reprezentanților legali) ai copiilor, forma de educație pentru sănătate sub formă de educație familială, tații (reprezentanții legali) informează organul de autoreglementare municipală al districtului municipal al districtului ceh despre selecție, astfel încât că pot trăi.
_______________
Partea 5 a articolului 63 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. . 2326).


Educația sub formă de educație familială și auto-iluminare se bazează pe dreptul de trecere la distanță al evaluării pidbag intermediar și suveran în organizațiile de iluminat.
_______________
Partea 3 Articolul 17 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).

4. Formele de pregătire pentru programele de învățământ superior sunt determinate de standardele de iluminat ale statului federal, așa cum nu se stabilește altfel prin Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la iluminatul în Federația Rusă”.
_______________
Partea 5 Articolul 17 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).


Este permisă studierea diferitelor forme de a învăța să învețe și forme de studiu.
_______________
Partea 4 Articolul 17 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).

5. Navchannya pentru un plan inițial individual, inclusiv un început timpuriu, în mijlocul programelor globale de iluminat care sunt stăpânite, dezvoltate în modul stabilit de actele de reglementare locale ale organizației de iluminat.

Când parcurgeți cursul, este posibil să schimbați organizarea iluminatului pentru a îmbunătăți specificul și nevoile de iluminat ale unei anumite școli.

6. Condițiile prima pochatkovo zagalnoy, principalul zagalnoy și mijlocul zagalnyy osviti sunt stabilite de standardele de iluminare ale statului federal ale educației primare.
_______________
Partea 4 Articolul 11 ​​din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).

8. În măsura în care structura, angajamentul, mințile, implementarea și rezultatele dezvoltării programelor globale de iluminat sunt determinate de standardele relevante de iluminat ale statului federal.

9. Programele globale de iluminat sunt dezvoltate și stabilite independent de organizațiile de iluminat.

Ospottnі Organizatsії, Yaki Zdіysnutyuty, Programul Svitna Dyalnіst Zagalinosvіtnіm, Scho Majutov Am dedicat Akreditzіyu, logare din programul Zona Svittnі Vіdpovy statelor federale ale programului Universității Standard_v І z loravayvniyvyiyiyiyvniyvyi.
_______________
Partea 7 a articolului 12 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. . 2326).

10. Programul de invatamant general cuprinde planul de inceput, orarul calendaristic de incepere, programele de lucru ale disciplinelor de inceput, cursuri, discipline (module), materiale de evaluare si metodologice, precum si alte componente care asigura desfasurarea studiului respectiv, dezvoltarea studiilor (în continuare).

Planul inițial al programului de învățământ principal a determinat modificarea, intensitatea muncii, succesiunea și rozpodil pe perioadele de începere a materiilor inițiale, cursurilor, disciplinelor (modulelor), practică și alte tipuri de activitate primară a elevilor și forme de testele lor industriale.

10.1. Organizatsіya Oshitnyoїї Dіlnosti Pentru Zagalinosvіtnіmi Programe Mozhet Bethoi Sună pe Diendantsі My Zm_stu Z Ireravayvnyum Ovttnіkh Comcomputer Lăudabil Tai Entreres_v Schosniv, Yaki Take the Issue Vivchennya Okrasov, subiectul Okrasovі, Prof.
prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734)
_______________
partea 4 a articolului 66 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; N 23, Art. .2878; N 27, poz. 3462; N 30, poz. 4036; N 48, poz. 6165; 2014, N 6, poz. 562, poz. 566; N 19, poz. 2289; N 22, art. 2769 nr. 23, art. 2933; nr. 26, art. 3388; nr. 30, art. 4217, art. 4257, art. 4263; 2015, nr. 1, art. 42, art. 53, art. 72; nr. 14, art. 2008; N 27, art. 3951, art. 3989; portal oficial de internet de informații juridice (www.pravo.gov.ru), 13 iunie 2015, N 0001201507130019 și N 0001201507130039).
prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734)


10.2. În cazul admiterii (transferului) la ucenicia pentru acreditarea de stat a programelor de învățământ general și de bază ale taților (reprezentanților legitimi) ai copiilor.
prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Ucrainei din 1 martie 2019 N 95)
_______________
Partea 6 a articolului 14 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Culegere de legislație a Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2018, N 32 (partea I), art. 5110)
(Taxa suplimentară a fost inclusă din 27 aprilie 2019 prin ordin al Ministerului Educației din Ucraina din 1 martie 2019 N 95)

____________________________________________________________________
Vinoski 9-24 al redacției anterioare din 27 aprilie 2019 este respectat de Vinoski 10-25 al redacției - ordinul Ministerului Educației din 1 martie 2019 N 95.
____________________________________________________________________

11. În timpul implementării programelor de iluminat suspendat, sunt utilizate diverse tehnologii de iluminat, inclusiv tehnologii de iluminat la distanță, învățarea electronică
_______________
Partea 2 Articolul 13 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).

12. Programele globale de iluminat sunt implementate de către organizația de iluminat în mod independent și sub forma implementării lor.
_______________
Partea 1 a articolului 13 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).


Pentru organіzatsії realіzatsії programe zagalnoosvіtnіh de vikoristannyam merezhnoї FORME їh realіzatsії dekіlkoma organіzatsіyami, SSMSC zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst, takі organіzatsії takozh spіlno rozroblyayut că zatverdzhuyut osvіtnі prog, în plus chislі prog scho zabezpechuyut korektsіyu dărâmată rozvitku că sotsіalnu adaptatsіyu și takozh viznachayut vizualiza rіven că (altfel ) dirijarea programelor de iluminat (o parte din programele de iluminat ale primului egal, având în vedere această directivitate), care se realizează în diferite moduri de implementare a programelor de iluminat.

Pentru a face actualizări care vdoskonalennya zmіstu că metodіv navchannya de obov'yazkovih Invățăturile predmetіv predmetnoї Sucursala "Tehnologіya" ea іnshih zonă subiect de urahuvannyam Strategії NAUKOVO-tehnologіchnogo rozvitku Rosіyskoї Federatsії zagalnoosvіtnі prog mozhut realіzovuvatisya osvіtnіmi organіzatsіyami în viglyadі merezhevoї FORME іz zaluchennyam resursіv organіzatsіy scho posesie volodіyut vіdpovіdnim, securitate materială și tehnică, personală și financiară.
(Alineatul a fost inclus suplimentar la 16 martie 2019 prin ordin al Ministerului Educației din Rusia din 10 martie 2019 N 286)

________________
Decretul președintelui Federației Ruse din 1 decembrie 2016 N 642 „Cu privire la strategia de dezvoltare științifică și tehnologică a Federației Ruse” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2016, N 49, art. 6887).
(Nota suplimentară a fost inclusă din 16 martie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 martie 2019 N 286)

13. În implementarea programelor de iluminat ale organizației de iluminat se poate fixa forma de organizare a activităților de iluminat, pe baza principiului modular de reprezentare a modificării programului de iluminat și viitorul planurilor inițiale, dezvoltărilor tehnologice.
prin ordinul Ministerului Educației al Ucrainei din 10 martie 2019 N 286.

_______________
Partea 3 Articolul 13 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).
prin ordinul Ministerului Educației al Ucrainei din 10 martie 2019 N 286.

14. În organizațiile de iluminat, activitățile de iluminat sunt organizate de suveranul Federației Ruse.

În organizațiile suverane și municipale, roztashovannyh pe teritoriul Republicii Federația Rusă, poate fi introdus și comemorarea mișcării suverane a republicilor Federației Ruse, până la legislația Republicii Federația Rusă. Aniversarea și celebrarea mișcării suverane a republicilor Federației Ruse nu sunt vinovate de încălcarea ceremoniei și celebrării mișcării suverane a Federației Ruse.
prin ordinul Ministerului Educației al Ucrainei din 10 martie 2019 N 286.

_______________
Partea 3 Articolul 14 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).
(Notă către redacție, introdusă la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

Iluminatul central poate fi aprins străinul meu conform ordinii stabilite de legislatia privind iluminatul si actele locale de reglementare ale organizatiei de iluminat.
(Paragraf la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

_______________
Partea 5 Articolul 14 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).
(Notă către redacție, introdusă la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

15. Organizația de iluminat creează creiere pentru implementarea programelor globale de iluminat.

În organizația iluminatoare, pot fi create minți pentru traiul elevilor din internat.
(Paragraf la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

_______________
Partea 7 a articolului 66 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. . 2326).
(Notă către redacție, introdusă la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

16. Activitățile de iluminat pentru programele principale de iluminat, inclusiv cele adaptate prin programele principale de iluminat, se organizează conform planificării primelor, care este desemnată de organizația de iluminat.
(Punct la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734).

17. Începutul zilei în organizațiile de iluminat este programat pe 1 primăvară și se încheie în prima zi a începerii planului de începere a programului de iluminat principal. Cobul soartei inițiale poate fi transferat de către organizația de iluminat în implementarea programului global de iluminat pentru învățământul cu frecvență redusă nu mai mult de o lună, pentru învățământul cu frecvență redusă - nu mai mult de trei luni.

Studenții sunt în vacanță în timpul procesului de stăpânire a programelor globale de iluminat. Termenii privind cob și sfârșitul vacanței sunt determinate de organizația de iluminat în mod independent.

18. Recunoașterea claselor, infracțiunea unei clase de învățământ compensatoriu, poate schimba 25 de persoane.
(Punct la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

_______________
Postul 10.1 Sanіtarno-epіdemіologіchnih vimog minților care organіzatsії navchannya în zagalnoosvіtnіh set de "reguli Sanіtarno-epіdemіologіchnі că standardele SanPіN 2.4.2.2821-10" pune mâna pe cap suveran sanіtarnogo lіkarya Rosіyskoї Federatsії od 2011 roku chervnya 29 N 85 (zareєstrovanі Mіnіsterstvom yustitsії Rosіyskoї Federatsії 15 toracice anul 2011, înregistrare N 22637).
(Notă către redacție, introdusă la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

18.1. Pentru prezența minților necesare (personal, financiar, material și tehnic și alte minți), este posibil să subdivizați clasele în grupe pentru prima dată, să urmați cursuri, discipline (module).

Pentru prezență, trebuie să consumați mai mult de o limbă din depozitul oamenilor din Federația Rusă, două sau mai multe grupuri pot fi împărțite într-o clasă.

Sub ora începerii ocupației primare este permisă aderarea la grupuri de elevi dintr-un număr de clase.
(Clauza a fost inclusă suplimentar la 27 aprilie 2019 prin ordin al Ministerului Educației din Ucraina din 1 martie 2019 N 95)

19. Stăpânirea programului de educație globală, inclusiv a unei părți sau a întregii discipline primare, curs, disciplină (modul) a programului de educație globală, este însoțită de monitorizarea continuă a succesului și certificarea intermediară a elevilor. Formele, periodicitatea și procedura de desfășurare a controlului în linie a reușitei și atestării intermediare a studenților sunt determinate de organizația de iluminat în mod independent.
(Punct la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

_______________
Partea 1 a articolului 58 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. . 2326).
(Notă către redacție, introdusă la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

19.1. În implementarea programelor de lucru aprobate ale disciplinelor primare, cursurilor, disciplinelor (modulelor) ale programului global de iluminat, este necesar să se asigure că suma totală a treburilor casnice (de la subiectele primare inițiale) este de vină pentru următoarele: 3 clase - 1,5 ani, 4-5 clase - 2 ani, 6-8 clase - 2,5 ani, 9-11 clase - până la 3,5 ani.

Subiecte de bază, cursuri, discipline (module) ale programului educațional, care vor duce la o oră grozavă pentru victoria menajeră nevinovat de grupare într-o singură zi.

În prima clasă, antrenamentul se desfășoară fără o evaluare punctuală a cunoștințelor de studii și a sarcinilor de acasă.
(Paragraf la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

(Articol de incluziuni suplimentare din 25 aprilie 2015 prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734)
_______________
urahuvannyam dispozițiilor care punktіv 10.10 10.30 Sanіtarno-epіdemіologіchnih vimog minților care au organіzatsії navchannya zagalnoosvіtnіh set "reguli Sanіtarno-epіdemіologіchnі că standardele SanPіN 2.4.2.2821-10" zatverdzhenih pune mâna pe cap suveran sanіtarnogo zareєstrovano Mіnіsterstvom yustitsії Rosіyskoї Federatsії 03 martie 2011 Roku, reєstratsіyny n 19993), iz Snіnamov, depunerea șefului capului exploatații sanitare l_kar rosіyskiiiii і іd 29 Chervya 2011 Roch N 85 (Zarestadyski юстиції r Миндись голька 2011 Rock, 2 25 sânii 2013 Rock N 72 (Zarestadate de mіnіstizії росї federația Rosіyskoi 27 Mesteacăn 2014 Feroviar , înregistrare N 31751).
(Nota suplimentară a fost inclusă din 25 aprilie 2015 prin ordin al Ministerului Educației din Ucraina din 17 iunie 2015 N 734 prin ordin al Ministerului Educației din Ucraina din 10 septembrie 2019 N 286.

20. Însușirea de către studenți a programelor de învățământ principal din învățământul principal și din învățământul gimnazial se completează cu o certificare sub-bag, precum și cu un învățământ general.

Indivizii scho osvoyuyut osvіtnyu programa la formі sіmeynoї osvіti ABO samoosvіti ABO SSMSC navchalisya pentru osvіtnoyu Programa osnovnoї zagalnoї ABO serednoї zagalnoї osvіti, scho nu akreditatsії Got stat, vpravі treci eksternom promіzhnu ea Domnind pіdsumkovu atestatsіyu în osvіtnіy organіzatsії de osvіtnіmi Programa osnovnoї zagalnoї care serednoї osvіti costuri -gratuit. La obținerea atestatului desemnat, studenții externi sunt acoperiți de drepturile academice ale studenților cu un program educațional de nivel înalt.

Uchnі, yakі au stăpânit la un nou program obsіzі vіdpovіdnu osvіtnyu osvіtnyu nachalny rock, traduce din clasa ofensivă.

Uchnі, yakі nu a trecut de motivele importante promyzhnoї otestatsії sau poate zaborgovanіst academic, tradus la clasă mental.
(Un paragraf în redacție, introdus la 25 decembrie 2014 prin ordinul Ministerului Educației al Ucrainei la 13 decembrie 2013, data N 1342; în redacție, introdus la 16 decembrie 2019, prin ordinul de Ministerul Educației din Rusia N 29 în aprilie 2010

________________

Partea 8 a articolului 58 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326, N 2326, N 2326 .2878; N 27, art. 3462; N 30, art. 4036; N 48, art. 6165).
(Notă inclusă suplimentar la 25 februarie 2014 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 13 decembrie 2013 N 1342; la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei la 10 decembrie, 2019 N.


Vidpovіdalnіst pentru lichidarea savanților obstrucției academice prin avansarea destinului inițial este pus pe părinți (reprezentanți legitimi).

Uchnі în osvіtnіy organіzatsії pentru zagalnoosvіtnіmi Programele care SSMSC nu lіkvіduvali în vstanovlenі termіni akademіchnoї zaborgovanostі timpului її utvorennya pe rozsud їh batkіv (Legea predstavnikіv) zalishayutsya de a re navchannya care desfășoară navchannya pentru adaptovanimi zagalnoosvіtnіmi programa vіdpovіdno la rekomendatsіy psihologică, medicală și profesor ABO navchannya pentru un plan inițial individual.
prin ordinul Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

Persoanele fizice, care au promovat cu succes atestarea subsummit-ului de stat pentru programele de iluminat ale învățământului principal și mediu indirect, pot vedea un certificat de studii de bază sau de studii medii, care confirmă succesul învățământului.

Persoanele, care au trecut cu succes de atestarea sub-bag, văd documente despre iluminare și (sau) despre calificări, semnele cărora sunt restaurate în mod independent de organizațiile iluministe.
(Paragraf la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

_______________
Partea 3 Articolul 60 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).
(Notă către redacție, introdusă la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

P_DSUMKO, Yakі, nu a transmis pіdshukovo athtaskії Aboy, reevaluat pe pіdsumkoviy athtackі ї orevnіvnіv, și Torzhniya, Yakі OSVOVA SELECTAREA SELECTORĂ FĂRĂ MASII VINDE TA (ABO) Vііаѷіріцціѷатіріціціаѷірії organizarea luminii.
(Paragraf la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

_______________
Partea 12 Articolul 60 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013, nr. 19, Art. 2326).
(Notă către redacție, introdusă la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

Ştiinţific, Yakі OSVІLI AREMTY SPRIATS DIN MAJORSHIA OSELIKI SMITSKIA ATASAT AUTOVNIY RELIABY CERERE, DREPTUL LA ROSE BATKIV (RESPONSIP RESPONSIVE) FURNIZARE LA REVER IN TAKE, CRIM OSISB, YAKI MAYUTI DQUIISSON, DK294І2932 , art. 3301).
(Paragraful incluziunilor suplimentare din 19 aprilie 2014 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 28 ianuarie 2014 N 598)

III. Caracteristici ale organizării de activități educaționale pentru persoanele cu afecțiuni de sănătate

21. Educația globală și organizarea educației elevilor cu posibilitatea de a îmbunătăți sănătatea este definită ca un program de educație globală adaptat, iar pentru persoanele cu dizabilități este, de asemenea, eligibil pentru un program individual de reabilitare pentru persoanele cu dizabilități.
(Articol la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordinul Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734; la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordinul Ministerului Educației al Ucrainei N 10 ore 1028

_______________
Partea 1 a articolului 79 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. . 2326).
(Notă către redacție, introdusă la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

23. În organizațiile de iluminat, pentru a îmbunătăți acoperirea activităților de adaptare a programelor globale de iluminat, se creează minți speciale pentru bunăstarea studenților cu schimbul de oportunități pentru sănătate:
(Paragraf la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

a) pentru cei liniștiți, care învață din posibilitățile sănătății dincolo de zori:

adaptarea site-urilor oficiale în organizațiile de iluminat la întreprinderea „Internet” pentru a răspunde nevoilor speciale ale persoanelor cu dizabilități din cele de mai sus standard international disponibilitatea conținutului web și a serviciilor web (WCAG);

plasare în accesibilă cadrelor universitare, dacă sunt orbi sau cu ochi slabi și în formă adaptabilă (cu îmbunătățirea nevoilor lor speciale) informații suplimentare despre structura prelegerilor, primul care urmează (maє buti vikonano mare (înălțimea literelor mari) nu este mai mică de 7,5 cm)) - într-un font contrastant (pe un fundal alb sau galben) care este duplicat în Braille);

prezența unui ajutor, care speră să învețe nevoia de ajutor;

asigurarea lansării de formate alternative în alte materiale (font mare) sau fișiere audio;

asigurarea accesului la scoala, pe care o vom orbit si invingator caine ghid, pana a doua zi se va organiza, care este locul pentru plasarea cainelui ghid in anul propriu-zis al dresajului;

b) pentru elevii cu posibilități limitate de sănătate și auz:

duplicarea informațiilor suplimentare audio despre aspectul celor inițiale pentru a lua vizual (instalarea de monitoare cu posibilitatea de a difuza subtitrări (monitoarele, їх rozmіri o astfel de cantitate trebuie luată din roamingul rozmіrіv primіshchennya));

asigurarea unor bariere acustice adecvate pentru introducerea de informații;

asigurarea conținutului informațiilor despre limbajul gestual rus (traducerea în limbajul semnelor, traducerea typhlosound);

c) pentru învățare, dacă este posibilă deteriorarea dispozitivului suport-cauciuc:

Obllennya Schedule Schools Up to Cresing Primitive, Tablet, Tileniki Primitive Primitive Assignment Organizatsії și Torozhenniya Ranzayvnya (Waving Radusіv, Orders, Distribution Discovery, Lіftіv, Lalnery Stiyok-Bar'єrіv la Visota nu și prezența altor scaune speciale).;

24. În scopul otrimanei fără discriminare, precum și al iluminării de către persoane cu posibilitatea de a îmbunătăți sănătatea, se creează următoarele:

mintea necesară pentru corectarea prejudiciului dezvoltării și adaptării sociale, asistența corecțională timpurie pe baza unor abordări pedagogice speciale și cele mai importante pentru aceste specializări, metode și metode de integrare;

gândiți-vă cum să luați cât mai mult posibil din educația de la nivelul primar și de la rectitudinea primară, precum și la dezvoltarea socială a acestor specialități, inclusiv pentru ajutorul organizării educației incluzive a osib cu oportunitățile comune ale sănătate.
(Paragraf la redacție, care a fost introdus pe 16 iunie 2019.

25. osvіtnіh organіzatsіyah, SSMSC zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst pentru adaptovanimi zagalnoosvіtnіmi pentru slabochuyuchih uchnіv programa (truda chastkovu vtratu auzului că rіzny stupіn nedorozvinennya MTIE) care pіznooglohlih uchnіv (ogluhlih în doshkіlnomu ABO shkіlnomu vіtsі, ale zberegli samostіynu MOV) stvoryuyutsya două vіddіli:
(Paragraf la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

1 vіddіlennya - pentru cursanții cu neajustări ușoare ale vorbirii, auz cu deficiențe mintale;

2 observații - pentru elevii cu subdezvoltare profundă a vorbirii, tulburări mintale ale auzului.

26. În Svittnіyii Zadtnyj, Scho Zdіysnyuє Ovіtna Dіyalnіst pentru programul adaptovanie Zagalinovіtnіyi, admitând Spіlna Incutching Slіpih і slăbește oamenii de știință și am fost tavernat de Zi cu o nevoie de zor, șah, wepset.
(Paragraf la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

Braille este baza pentru predarea elevilor nevăzători.

27. În organizațiile de iluminat, ca urmare a activităților de iluminat de adaptare a programelor globale de iluminat pentru elevi, ca urmare a unor prejudicii grave aduse limbajului, se creează două divizii:
(Paragraf la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

1 vіddіlennya - pentru uchnіv, yakі mayut zagalny nedorozvinennya mov dintr-o etapă serioasă (alaliya, disartrie, rinolalie, afazie), precum și uchnіv, yakі mayyut zagalny nedorozvinenny mov, care este însoțit de zaїkannyam;

Pasul 2 - pentru studenții cu o formă importantă de zaїkuvatostі cu o dezvoltare normală a filmului.

Depozitele 1 și 2 sunt echipate cu clase (grupe) de studenți, care pot avea același tip de formă a patologiei actuale, cu obov'yazkovym urahuvannyam egal cu dezvoltarea lor actuală.

28. Pe măsură ce elevii finalizează în întregime stăpânirea programelor educaționale adaptate ale principalului învățământ global și nu pot fi practicate, pentru ei, clase (grupe) cu distrugerea învățământului altor discipline primare, discipline în
(Punct la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734).

29. În organizarea de iluminat, ca activitate de iluminat de adaptare a programelor de iluminat, se admite:
(Paragraf la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

splne navchannya uchnіv іz zatrimkoy psihіchnoy razvitija și uchnіv іz razdromkoy spectrul de autism, іtelektualnyy razvitаl ya porivnyati іz zatrimkoy psychіchnoi razvitija;

spion pentru iluminarea programelor pentru studenții cu un spectru autist rozumovoy și uchnіv cu o tulburare a spectrului autist, a cărui dezvoltare intelectuală poate fi egală cu stelarul rozumovoy (nu mai mult de un copil într-o clasă).

Învață din tulburarea spectrului autist, a cărei dezvoltare intelectuală poate fi comparată cu dezvoltarea psihică, pentru perioada de adaptare la trecerea la organizarea educațională (de la începutul până în anul I) se organizează un sprijin special.

Pentru uspіshnoї adaptatsії uchnіv rozladami de spectru autist pe grupovogo zanyattyah krіm vchitelya prisutnіy vihovatel (tutore), organіzuyutsya іndivіdualnі zanyattya de psihologi de învățământ rozvitku navichok komunіkatsії, pіdtrimtsі emotsіynogo că sotsіalnogo rozvitku o astfel de dіtey rozrahunku 5-8 uchnіv de pariu rozladom pe profesor Posada - psiholog.

30. Real_zatsiya adaptând programul de bronzare zagalosvіtіkh la partea de inlaughter de muncă a lui Zdіysnuyuyuyu Visitsy cu mințile regionale, Orі imprimând asupra nevoii de personal robot, luptători individuali osrauvnya ai psihofi-izvitka, sănătoși, deci (reprezentanți legali) baza alegerii profilului profesional, care include pregătirea pentru activitatea individuală de muncă.
(Paragraf la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

Până la clasele (grupele) cu distrugerea materiilor primare, disciplinele din programul general de iluminat, sunt acceptați elevi, yakі terminat clasa 9 (10). Calificările gradelor de absolvenți sunt date numai de administrarea unei întreprinderi înființate, sau de organizarea de învățământ profesional. Am învățat că nu au luat categoria de calificare, există un certificat despre inducerea acelei caracteristici la schimbarea lucrării, cum ar fi duhoarea de câștig în mod independent.

31. În organizațiile de iluminat, în vederea realizării de activități de iluminat pentru adaptarea programelor globale de iluminat pentru școlile cu fond roz, se creează clase (grupe) pentru elevii cu fond roz global și important.
(Paragraf la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

La clasa (grupa), grupa zilei prelungite pentru elevii cu moartea si otelul greu rosum, copiii sunt acceptati, nu cred contraindicatii medicale pentru perebuvannya în osvіtnіy organizіzatsії, yakі poate fi autoservire elementar începător.

32. La organizarea activităților de iluminat pentru un program de iluminat și iluminat adaptat, se creează minți pentru lucrări de contencios-reînnoire, organizarea activităților de iluminat, și corectarea acestora pentru a prelua educația personalului pentru învățământ:
(Paragraf la redacție, introdus la 25 decembrie 2015 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 17 aprilie 2015 N 734.

profesor-defectologi (profesor surd, tiflopedagog) pe piele 6-12 elevi cu perfecţionarea abilităţilor de sănătate;

profesori-logoped pe piele 6-12 elevi cu perfecţionarea abilităţilor de sănătate;

un profesor-psiholog pe piele 20 de studii privind îmbunătățirea abilităților de sănătate;

tutore, asistent (asistent) pe piele 1-6 studii cu îmbunătățirea abilităților de sănătate.

33. uchnіv, SSMSC potrebuyut trivalogo lіkuvannya, dіtey-іnvalіdіv, SSMSC tăbărât pentru protecția sănătății nu este mozhut vіdvіduvati osvіtnі organіzatsії pe pіdstavі ukladannya medichnoї organіzatsії că pismovogo zvernennya batkіv (Legea predstavnikіv) navchannya pentru zagalnoosvіtnіmi organіzuєtsya vdome Abo programa medichnі organіzatsії.
(Paragraf la redacție, introdus la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

Reglamentatsії pentru ca decorat vіdnosin stat care munіtsipalnoї osvіtnoї organіzatsії că batkіv (Legea predstavnikіv) uchnіv, SSMSC potrebuyut trivalogo lіkuvannya și takozh dіtey-іnvalіdіv în chastinі organіzatsії navchannya pentru zagalnoosvіtnіmi Programa vdome ABO Have medichnih organіzatsіyah viznachaєtsya normativ act juridic upovnovazhenogo Autoritatea de Stat Vladi Sub " єkta Federația Rusă.
Partea 6 Articolul 41 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Selectarea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326).
(Notă către redacție, introdusă la 16 decembrie 2019 prin ordin al Ministerului Educației al Ucrainei din 10 decembrie 2019 N 286).

Revizuirea documentului cu îmbunătățiri
schimbare și pregătit suplimentar
AT „Cod”