Čo je také možné. Pochopenie zdravia

2 mesiace 8 dní

Pamätajte, že budovanie je dané ľuďom podľa ich charakteru alebo druhu činnosti.

Pamätám si! Dva rovnaké zdravotné problémy u rôznych ľudí môžu byť skôr vrodené. Zdravie v dôsledku oslnenia pokožky je jedinečné. Pre jednu osobu - nie viac ako jednu dobrú vec!

Zoznam funkcií, ktoré sa objavili u Meshkantov po údere bliskavky:

Úplná pravda- schopnosť rozpoznať pravdu povedať človeku, čo nie je v poriadku v akejkoľvek situácii.

Absolútna pamäť- Mitteve zam'yatovuvannya, že zberіgannya byť-také množstvo informácií byť-aký druh (zvuk, text, atď.). Ak je informácií priveľa, je potrebné na ďalšiu hodinu zapnúť mozog, aby bolo možné informácie „stráviť“

Absorpcia pamäte- Čítanie cudzej pamäti s dotikom.

adrenalín- Ľudia v záujme zdravia kontrolujú množstvo adrenalínu v tele, určitým spôsobom zvyšujú svoju pohyblivosť, silu, vitalitu a prah bolesti. Mínusom zієї zdіbnosti je "adrenalínové šialenstvo", takže čím väčšia je víťazná budova človeka, tým väčšia je schopnosť ovládať sa. Budete potrebovať ochrannú opratu.

Atmokinéza- manažment počasia, to znamená všetkými možnými atmosférickými javmi, vrátane zmien vlhkosti a teploty.

Audiokinéza- generovanie a riadenie zvukových vĺn.

autogenizmus(podobne ako v hypnóze) – ovládanie mysle. Riadenie mysle niekoho iného na vytváranie skvelých vízií.

Aura oddanosti- Vytváram auru okolo nosa, akoby som vzbudzoval dôveru v každého, kto má nos alebo komu sa čudovať. Necvičte proti perekonanu (napríklad, ak bude osoba obviňovaná z nosenia porušenia).

Amur- zdatnіst svoryuvati korotkochasnі zakhoplennya, že pľúca sympatie (efekt šípov Cupid).

Bionika- stavanie "oživujúcich" malých predmetov, v podobe tých najživších samotných. Živosť sa nedá dlhodobo používať a nezačínajte є schopnosť vdýchnuť її život. Jedna z najpôsobivejších čŕt človeka.

Bioelektrické pole- pole, ako ruynuє alebo timchasovo rozladené všetko elektrické príslušenstvo v okruhu dії

Biomorfná adaptácia- stavba tela je pidlashtovuvatisya pod navkolyshne stredom, takže nebudeme zranení alebo bití. Účinok môže byť dočasný.

Vampirizmus- vysmoktuvannya životných síl, energie a môže inšpirovať život z obete.

Vibrácie predmetov- budova je namáhaná, čo prenáša zrýchlené častice za pomoci myšlienky tej ruky, ktorá privádza predmety do atmosféry.

Prítok do polí imovirnosti- stavajte na svojom šťastí a vlastných zlyhaniach, ako aj na tých z vás, ktorí ste sklamaní.

cracker- zlamuє byť podobné zámky, ako bi-zahist na nich bez státia, s jedným dotikom.

"Vodca"(Manažment NATO) - je potrebné získať dar podobný empatii či inšpirácii, ktorý dáva moc nad ľudskými masami. Lyudina, ako keby tam bola budova, môžete sa upokojiť, zbudzhuvati a narovnať natovp, podriadenie jogy svojim cieľom.

Hydrokinéza- duševná kontrola nad vodou v pevnom, vzácnom a plynnom stave.

Hypnóza- Zdatnіst uviesť súpera do tranzu, nariadiť ľuďom vlasnoi volі.

Gestaln hovor- telepatické spojenie medzi spievajúcim kolíkom osib, ako mentálna rovina, je duševne prepojené navzájom.

Dehydratácia- Zdatnіst vismoktuvat vodu od obete, až po úľavu života od slnka.

Dynamopatia- zdatný pіdzhivlyuvatysya sa obáva іnshih ľudí, pre rahunі kogo zbіshyuyuchi fyzické parametre (sila, pohyblivosť, vitalita, metabolizmus a іn.)

Dihannya pod vodou- Budova na dlhú dobu byť známy pod vodou bez kyslé, alebo v niektorých iných stredných miestach, de už nie.

infekcia- infikovaný pohlavnými chorobami Dotikovým spôsobom

Uložené informácie- Zdravie prijímať informácie nejakým netradičným spôsobom, cez dotik, útulok a pod.

Lyusterko- Zdatnіst rôznymi spôsobmi volať sympatie od rečníka, kopírovanie spôsobu mov, zvichki a vštepovanie zovnіshnіst. Vlasnik zdіbnosti zdaetsya viac akceptuje pri splkuvanni.

feromóny Viprominyuvannya (očarovanie)- Vstreknutý do nálady otochyuchih, na nastavenie pre seba.

Ilúzie- Zdravie je podobné zhmotneniu „mysleforiem“, len týmto spôsobom sú predmety ako hologramy zhmotnené, nepostrehnuteľné a prakticky bezpečné. Vytváranie ilúzií môže byť ako psychologický útok.

Ilúzie cez obrázky- Budovanie až po vytvorenie obrazov, ktoré sa môžu celkom alebo čiastočne zmeniť na realitu. Aká efektivita fungovala, zistíte až po získaní výsledku – malého

Kyberpatia- vybudujte si myseľ ako počítač, aby ste sa čo najrýchlejšie naučili potrebné informácie zo svojej pamäte, nabrali šproty dňa naraz a pracujte s počítačmi čo najefektívnejšie.

Kopírovať objekty- schopnosť vytvárať kópie neživých predmetov

Kontrola nad informáciami- Timchasovy kontrola nad svіdomistyu іnshih ľudí, scho umožňuje na ďalšiu hodinu "vziať súpera preč od svojho koristuvannya."

Kryokinéza- tvorba ľadu a chladu;

Lacrimosa(z lat. Lacrim - sypať, mosa - slzy) - zotrieť zrak, ak človek vidí perelák, agresivitu, nával adrenalínu. Infekcia otochuyuchi otochyuchih (30-40 metrov na vzdialenosť). So slzami do epicentra infekčného agens (človek plače so slzami podobnými dechtu)

Levitácia- zdatnіst ludia dolat gravіtatsiyu; človek zachráni a následne zmení svoj tábor v trivi-svetskom priestore tvárou v tvár gravitácii.

Lumokinéza- Tvorba svetla vo všetkých prejavoch jogy.

Manipulácia s pľúcami- Zdravie vo vzduchu a opäť veľkoleposť vidihatu, ktorá dáva schopnosť vytvárať silné údery vo vetre a niekedy spôsobiť hurikány.

Manipulácia s energiou- stavba hliny, premena a manipulácia so speváckym typom energie.

duševný blok- Zdatnіst dať súkromný blok vo forme rіznі vplivіv na svіdomіst (telepatia, hypnóza, prenikanie do snov atď.).

Merekhtinnya v Rusku- Budovanie až po míľnikový pohyb medzi stovkami metrov. Koncový bod môže byť viditeľný. Na vysokej úrovni je potrebné dosiahnuť posledný bod, polomer vzdialenosti sa zvyšuje na kilometer.

Magnetizmus- budovanie vytvárania magnetických polí, či už v akejkoľvek forme (ako prírodné a kusové) a používať ich len na malú rovnakú koncentráciu. Táto budova vám tiež umožňuje prilákať všetok kov.

Materializácia "mysleform"- Rіdkіsne a malovіchne psihоfizichne pіvіzіchne pіdkіsіchne scho scho je nadannya vyavnym susillyam vlastі vіdkoї materialnostі vyavnym "mysleform". Je to jednoduché, potom stojí za to premýšľať o konštrukcii materiálov.

Mimikry Fénixa(Nepovna) - Zdravie zahŕňa kresby bájneho vtáka fénixa: plač s liečivými slzami, sebazamestnanie, ktoré vzkriesenie v čase smrti.

Magic farb- Budova zmení farbu neživých prejavov, ktoré sú v pevnom agregovanom stave dotiku.

Nekroizmus- Indigo povnіstyu ležať v mŕtvych. Je potrebné pobozkať mŕtvych, ako upír - piť krv. Na oblúku vinného rovného sa objavuje schopnosť cherubovať mŕtvych. Necroik pokojne znáša prílev temných síl a iní sú smrteľne nebezpeční.

Nezbednosť- Zdravie buti je ľahostajné k jednému alebo druhému spôsobu fyzickej injekcie (neodbočujte od nesmrteľnosti).

Zagostreni trochu- všetkých päť zmyslov - korenie, chuť, sluch, dotik, vôňa - čo najostrejšie. Ešte vyššia je túžba po informáciách.

Pozhvavlennya malyunkiv- Budovy, ktoré sa majú vtiahnuť do reality, sú špeciálne maľované. Budova však nevyjadruje, že predmet materializácie má rovnaké vlastnosti a je možné dosiahnuť rovnaké funkcie, čo je prvý prototyp. Napríklad maľovaná pištoľ bude úžasnou hračkou z pevného kusu kovu - takže môžete strieľať za chvíľu, môžete presne namaľovať kožený detail a samostatne ho zdvihnúť.

Omnilingvizmus- Zdatnіst zrozumіti byť ako forma filmu, správny polyglot.

Pozhvavlennya emócie- Stavebné materiály a emócie. Napríklad materializácia hnevu sa môže objaviť ako monštrum príliš skoro.

Plazmokinéza- Zdatnist viroblyat plazma. Inak premena na živú pochodeň. Stavba však nezahŕňa ovládanie a vytváranie ohňa. Lyudina, to je pravda, s ktorou môžeš spáliť všetko, kam sa dostaneš.

Zanurennya v iluzórnom sne- človek, ako keby tam bol taký zimomriavky, dokážete človeka zanútiť do sna, ak aspoň raz pocítite, že sa tam chce sama obeť pohrabať. Vivest, z ktorého sa môžem stať menej volodarom takejto budovy.

Pyrogenerácia- Jeden zo spôsobov regenerácie. Hojenie rán pre ďalší požiar.

Poglinannya mŕtve duše- Schopnosť "vziať" jedinečnú schopnosť mŕtvych.

Úľava od bolesti- Volodar zdatnosti dokáže odniesť viac ako vlastný ľud, navyše bude bohatší.

Prorocké sny- Budovanie sna, ktorý ukazuje tie ďalšie budúce budúcnosti.

Psionická infúzia- Zdatnist, zavdyaki yakіy možno vyvolať v ľuďoch, napríklad hnev, ktorý možno priniesť pred viazanie bіyka. Tsya zdatnosť sa prejavuje neočakávane, ak ľudia ohrozujú neistotu.

Psionický strach- Navіyuvannya obete myšlienok, ktoré v nej prebúdzajú strach. Vyvolanie nekontrolovaného útoku zo strany živej bytosti si vyžaduje bezdôvodný strach, prostredníctvom ktorého násilie prestáva adekvátne reagovať na tých, ktorí sú napadnutí.

Psi-liečenie- Psychické liečenie, ktoré zdіysnyuєtsya vyavnym zusillyam.

Psionická infúzia- Posileniy nalievanie na shchos živé. Budova viklikati má v iných ľuďoch silné emócie. Viyavlyaetsya spontánne pre whilini vážne nebezpečenstvo.

Regenerácia- zdatnіst zgoda vіdnovlyuvati poshkodzhenі tkaniny, ktoré іnоdі tіlі používané orgány. Možno, yakscho nie je poshkodzheno mozgu.

retroskopia- Iný druh jasnovidca, ktorý predstavuje prijímanie informácií o budúcnosti minulosti. Zahŕňa aj diagnostiku chorôb a príčin smrti ľudí, ktorí žili skôr, za ich fotografiami, umeleckými portrétmi, v akejsi depresii, za sochárskymi obrazmi.

Kňaz- Vrodzhene vmіnnya dať na dôležité brány a psuvannya.

Ohromujúci- budovanie tela vína je bohatšie ako potreba dlhšej hodiny, čím je človek nižšie.

Zarastanie- Zdravie organizmu k zvýšenej elasticite a elasticite skladov.

Povýšenosť- stavba tela na opravu vysokej opir pre fyzické ushkodzhennyam.

Poverčivosť- Zdatnіst zavdyaki spievajú charakteristiky tela stribati stále ďalej.

Prehnaná reakcia- bola posilnená reakcia na tých, ktorí sú na otvorenom priestranstve, viklikaná zrýchlený prenos informácií po nervových dráhach.

Nadsila- budovanie veľkých más, ako aj dosiahnutie sily pre iné fyzické prílevy

Vymazanie pamäte- Rіdkіsna zdatnіst, zavdyaki yakіy môžete vymazať pamäť, či to bolo ako podіyu, či už koľko ľudí. Spravidla ide o výstavbu obzvlášť silných telepatov.

Sonar- Mozog vytvára sipot, ktorý sa dvíha okolo ľudí ako odraz vo forme fyzického tela a opäť prenáša informácie do mozgu. V takejto hodnosti sa človek môže pozrieť na hmlu, aby vedel, z ktorej strany je známy (napríklad ste minuli zir).

Super sucho kondičný

Terrakinéza- Manipulácia so zemou. Vikliku zemských zbabelcov za pomoc veľkého množstva energie.

Toxikinéza- tvorba kyseliny a jej kontrola.

Sťahovanie- Umiestnite svoju budovu do tiel iných živých vecí. Vlasne tіlo na hodinu "presídlenie" je prekupovanie na stanici klinickej smrti. Skvelá je schopnosť „uviaznuť“ v tele niekoho iného.

Umbrakinez- mentálna kontrola nad tunelom/tmou/tmavou energiou.

Energetický manažment- nevyžadujú zrušenie. Vedľajším účinkom je „prenos na pacienta“ chorým. Ušetriť sa dá podávaním veľkého množstva kalorického jedla, alebo užívaním drogy, ktorá zasiahne šelmu budovu a bude vás lákať zaspať. primus vispats. Ak ste nervózni alebo ste v stave stresu, miniete viac energie, musíte viac jesť, inak z toho ľudia jednoducho ochorejú. Chi sa nezatúlajú s energetickým vampirizmom.

ohňostroje(generácia ohňostrojov) - generovanie plazmoidov rôznej sily, tvoria túto farbu, od jednoduchých yaskravikh spalakhiv po nie slabé vibrácie, navyše ich tesnosť je v emocionálnom stave odmietnutá.

ferrokinéza- Mentálna kontrola nad sálou.

Víla- Zdatnіst vykonuvat bazhannya іnshih. Vo väčšine prípadov (a nie menej v rade klasov) sa dá vikonovať doslovne a priviesť k rovnakému výsledku. Väčšinu času sú víly povzbudzované, aby vyhrali bazhannya iných, doky ľudí nebudú pevne presvedčené, čo chcú. Nie je možné vyhrať nad bazhanyou ľudí, ktorí sú nasmerovaní na iných, ktorí sú ostrí. V tú istú hodinu pre kožu desiatich viskónov pás osamelého indiga odoberie schopnosť viskozovať v jednej vlne.

Fázovanie- Zdatnіst prejsť molekuly svojho tela cez predmety. Čiže v samotnom procese vývoja schopnosť prerásť do prílevu na molekuly iných telies pri kontakte, takže mutant nielen skáče cez stenu, ale svojim spôsobom, alebo s nejakým predmetom, ľudský chudák. Pіznіshe vіn vіn zdatný ísť poіtryu, vіdі і tak ďaleko pozdĺž cesty porušenie molekúl otochuyuchy telo jogy.

Chôdza po povrchoch- Zdravá chôdza po stenách, aj po vode, vetre. Zagalom je vzácna budova, ktorá umožňuje chodiť po akýchkoľvek povrchoch (vrátane tých, ktoré sú ľudskému oku nepochopiteľné)

Chameleón- Budova sa premení na vec alebo osobu.

Shapeeeling- budovanie hnevu na telo a myseľ s inou intenzitou, stonanie s vašou kontrolou, čo povedie k vytvoreniu úplne nového a silného mutanta.

Výmenník energie- budova na odber a dodávku energie (svetla a elektriny).

Elektrokinéza- Schopnosť ovládať elektrické brnkanie, ako aj robiť jogu, ovládanie elektrických impulzov, schopnosť hádzať iskry končekmi prstov.

Empatia- schopnosť vidieť emócie iných ľudí, cítiť, strachy a schopnosť naliať sa na nich, meniť náladu moci.

jasnovidec- psychické spriynyattya іnformatsії vіdpovіdno byť-akýkoľvek konkrétne dať yavnih výživu, іnformatsії pre be-yakі tečúcou podії.

jasnosť- výstavba energetických polí, auri a colivannya. Empatii sú často omilostení empatiami, ale, podľa uváženia ostatných, ktorí nie sú schopní rozlíšiť vnútorné emócie, čo znamená evokujúcu energiu subjektu.

Jerelo:
Misfits: Kým nekrvácame
Kratšie vpravo. Trestali nás ranné hodiny na obrovských robotách. Ak bliskavka búchala, všetci brali super dobrotu. Teraz sa Simon môže stať neviditeľným. Fúzy niekoho
http://misfits.rolfor.ru/viewtopic.php?id=37

Oleksandr Gerasimenko

• 
• 

  

  Objavte desiatky talentov, ktoré sa dajú rozpoznať podľa úspechu. Školské budovy majú len dve hodnotenia: matematické a slovné. Je nemožné dôverovať dume školy. Svojím spôsobom to musí byť úzky vzhľad. Iným spôsobom, často, nie objektívne - bazhayuchy plné pokánie zo strany uchnіv, vchitelі bohatými spôsobmi, ako dať značku "zbytočnosti", schob cheruvati triedy slabých?)

  Os je len malý zoznam talentov, keď ľudia uverili v jaka, stali sa šťastnými a bohatými:

  Veľa talentov. Potrebujete vedieť viac ako jeden. Je potrebné veriť v nové a byť na novom vo svojom živote. Budem viac poctený, ak poznáte talenty zo svojho životného záznamu. Ako viete, keď zarobíte centy na mimoriadnom talente, buďte láskaví, zdieľajte.

  A tiež sa čudujte môjmu videu „Ako rozvíjať talent“

  Zoznam zdravých ľudí

  V niektorých smeroch je praktické zvládnuť ľudský spôsob získavania vedomostí. Vedieť na vchennі navkolishnu diysnіst, zákony prírody, ktoré Suspіlstva, ľudia získavajú vedomosti. S rozvojom ľudskej zručnosti sa naplno rozvíjajú vedomosti ľudí. Vedomosti sa odovzdávajú z generácie na generáciu. Po získaní vedomostí je človek povinný ich zastosovuvat a dobyť ich v živote, v praxi. Aby sa učiaci sa ponoril do mysle - myseľ rahuvat, písať, čítať atď., vina je na vine šľachty, keďže si vyžaduje prácu. Po získaní vedomostí sa naučíte zastosovuvat їх pri praktickej činnosti - pri novej vibrujú v mysli. Proces je správny, pod hodinou praktickej činnosti sa zlepšia; pri zv'yazku z cym diyalnist sa stáva dôkladnejšie.

  Vo svetle vedomostí však študent nemusí byť schopný viesť cestu v mysliach. Naučte sa teda lepšie poznať pravidlo o pravopise mäkkého znaku po menách ženskej rodiny, ktoré v menách syčia. Ale poznať pravidlá neznamená písať kompetentne. Začať písať lekciu a mať pardon, bez pochopenia pravidla praktickej roboty. Uminnya nabuvayutsya praktickým spôsobom správne. Až potom, ako študent, ktorý sa učí samostatne pracovať, budete bez milosti dodržiavať toto pravidlo, môžeme povedať, že nový má dobrý nápad.

  Nezačínajte svoj základ na vedomostiach. Množstvo rukhových myslí - chodiť, plávať, rozprávať tenko. púčik. - viroblyayetsya v ceste ľudí doprava, školenia, bez podpory vedomostí, ako sú pravidlá. Zvuk dieťaťa, ako je otvorená prechádzka alebo propagácia, neodoberajte vopred špeciálne znalosti o nich, ako to vyžaduje potreba pracovať. Win sa len zlepšuje, rastieme.

  Šikovní ľudia ukazujú rôzne seberovné. Povedzme napríklad o prvákovi, o tom, čo vieš čítať, a o samotných dospelých. Vmіє plávať a plavec-pochatkіvets, a majster športu z plávania.

  Prirodzene, výsledky dlhodobého správneho deedalizmu vyhrávajú správnejšie, precíznejšie, rýchlejšie, hospodárnejšie, bez pardonov. Je potrebné dosiahnuť, aby dobre zvládnuté operácie na sklade činnosti začali byť automatizované, bez priamej kontroly informácií. Takáto operácia sa nazýva nováčik, na sklade sa takéto operácie hneď potom zautomatizovali. Inými slovami, nováčik je veľa automatizovaných činností. Takže napríklad začiatočníci v chôdzi po lízoch - ľudia sa nepoznajú, ako m'yazi, a v určitom poradí sa rýchlo ponáhľajú, keď sú. Môžeme kráčať hlboko v myšlienkach, túlať sa po vonku a obdivovať krásu zimnej krajiny. Taký nováčik v lepšom čítaní.

  Samotná činnosť, ako sme už uhádli, bude vždy istá. Ale okremі operatsії, scho vstúpiť do skladu її, po zaškolení, právo stať sa automatizovaným. Svіdomіst іn times іnіdkljaєєtsya zovsіm, ale nie je to tak priame na technike operácií vikonannya, alee v otvorenom kerіvnitstvo diyalnіstyu, svіdomlennya їїї zavdan, poshhennyї zavdan, poshhennyїtsiіt problemy Viac sa na čítanie kníh dá sústrediť len vtedy, ak je proces čítania zautomatizovaný. Do podstaty hudobnej tvorby hudobníka-vikonistu je možné preniknúť len vtedy, ak je proces čítania nôt zautomatizovaný, teda aj samotná technika hry. Ale, yakbi talanovitiy klavirista pіd hodina hudobne temperamentný vykonnannya náklonnosti k dielu nadšenia uprostred myšlienok, ako prsty, a ako klávesy vína sú vinní z náporu, gra Yogo na tsomu th skončil b.

  Pri obviňovaní niektorých ťažkostí pri týchto operáciách je potrebné začať ich opäť kontrolovať, kým sa ťažkosti neznížia.

  Rozlišujú sa drsné (motorické) a intelektuálne zručnosti (alebo zručnosti v galérii robotov Rozum), napríklad pravopisné zručnosti, len zručnosti typických úloh.

  Na formovanie intelektuálneho nováčika je potrebná znalosť tejto mysle. Aby sa vytvorili zručnosti písania, študent je vinný tým, že odoberá vedomosti, ako je orezanie pera, ako s ním koristuvatisya, je vinný z toho, že pozná písmená, vznešenosť, ako keď sa píše smrad, potom je vinný z toho, že sa naučil písať pero, písať listy atď. a že na to prestal myslieť, pretože bolo potrebné písať listy; svіdomіst yogo prešiel na zmіst listu - detská navchiki listu vibrovala. Odteraz, bez toho, aby sme vedeli, že v budúcnosti nemožno vytvoriť intelektuálnu navichku.

  Čo sa týka fyziologických mechanizmov, učiť sa a učiť sa, potom je podstata v pochopení systému mysľo-reflexných spojení.

  Mіzh nováčikovia a nováčikovia sú odlišní. Už poznáte ustanovenia o tých, že činnosť človeka musí mať charakter svіdomy, stvorenia nesmú byť schopné svіdomіstyu. Z hľadiska fyziológie to znamená, že prvé stvorenia sú založené iba na základe prvého signálneho systému, u ľudí - pod jeho kontrolou pre obov'yazykovoї časť druhého signálneho systému. Cez iný signálny systém choďte a posilňujte v prípade mentálne reflexívnych spojení - poučenie učiteľa alebo inštruktora o správnosti odpustenia, slovná pochvala alebo odsúdenie, kontrola listového poučenia.

  Fyziologickým základom nováčika je dynamický stereotyp. Dobrá vibrácia je dynamický stereotyp, ktorý je základom učenia a vytvára systematické spojenie s iným signálnym systémom, ktorý je fyziologickým základom informácie. Ďalší signálny systém je čoraz väčší. viac svіlnyaєtsya v priamej účasti na riadení okremi lán dynamického stereotypu. Vaughn zvláda stereotyp zagal a opäť vstupuje do vedenia okremimi jogy lankas len za vinu akýchkoľvek ťažkostí.

  Proces schvaľovania má tento zvyk obmedziť. Ja vminnya, že nováčikov formuje cesta doprava. Vpravo - tse bagatorase opakovanie procesov predchádzajúceho svіdomy dôkladne. Ale má pravdu nielen bagatarase mechanické opakovanie kutilstva. Ako vidíte, ľudia s ešte špinavším rukopisom. Napíšte zápach všetkého života, ale rukopis ich vlastného druhu sa nezlepší. Často môžete opakovať tie isté veci sami, ale ak neviete, ako ich zdokonaliť, nemusí to prísť naplno.

  Pri organizovaní práva nasledovať matku v krajine, že práve jedna a tá istá sa má právo dlho a bez prerušenia opakovať, sa potom výsledky ich chradnutia, ktoré sa rozvíja, nielenže nezmršťujú, ale podľahnú. Takže potrebná ruža bola práve na hodine.

  Hlavnými znakmi úspešnej formácie nováčika je systematické dosahovanie vyššej kvality práce, zmena počtu odpustkov a rýchlejšie pracovné tempo. Dôležitým momentom pri formovaní začiatočníkov je usunennia záhybov ruhіv a uvoľnenie napätia m'azovoi (stojí to za námahu a nováčik počiatočnej práce, ktorá sa formuje - hádajte, ako napísať svoj prvý list prváka, posudzovanie ruky a namáhanie celého tela). Vnútorný moment - ob'єdnannya okhareich Privatalih Ruhiv Abo DIY v jednom tsіlіsne, Kolya Diyd Vіd odnієї Lanka do іншої идбуває ї ї їііда іншої їдбувай польшень їдбувай польшень їдбувай польшень и риваники (Firma, otočenie vіd Khthannia Sklady na Navičov Kitannia v slovách, zmení obraz písmen v neostrosti je príliš tenký. bud.).

  Ukazuje sa, že najdôležitejšími momentmi sú vytváranie počiatočných očiek s zadkom formovania očiek písmena.

  Formovanie listového štartéra bude vyžadovať špeciálnu prípravu. Spravidla na hodinu vstúpim do dieťaťa pred školou, takáto príprava je už v máji. V prvom rade sa s pomocou predškolského detinstva vyvíjajú prsty a ruky na ruke, hoci kostnatenie prstov ešte nie je ukončené. Fonematické ucho dieťaťa má až sedem rokov, aby sa ospravedlňovalo a pripravovalo na sluchovú analýzu a syntézu; artikulačný systém u väčšiny detí je plne pripravený aj na zvuk jazyka, čo je pre začiatok písania ešte dôležitejšie. Akumulované prídavky na ovládanie rúk prstov.

  Začiatok začiatkov listu je založený na skutočnosti, že detský opan je napísaný všetkými prvkami písmen. Tse gotuє jogo pred napísaním listu v zagale.

  V prvej fáze tvorby prvého listu čitateľ ukáže, ako je potrebné písať prvky listov, poznať školáka s pravidlami jeho krstu. Učiteľ pragne k tomu, aby poznanie získavala myseľ; na aké víno sa učíme, polož svoju silu na kshtalt: „Saša, povedz, ako píšeš? Ako orezávate pero? Vojnou sa priamo v textoch tvoria prvky písania písmen (paličky, hacky, ovály, poloovály). Pri písaní sa naučte ovládať písanie jednej časti písmena, potom druhej.

  V ďalšej fáze sa formácia nováčikov všetky tsі dії zlúčia do jedného dňa - školák píše písmená už ako celý grafický obraz zvuku. Nezávislosť skôr dії - písané prvky písmen - presunuté na zdravé dії - písané písmená. Na javisku sú deti redukované na spájací list skladov a slov.

  Na prvých troch stupňoch (najmä na prvom a druhom) možno očakávať ešte viac energie. Raz za čas si dieťa môže ľahnúť na stôl, okradnúť veľa zayvih zusil, príliš silno stlačiť ruku, okradnúť silný zlozvyk, okradnúť veľa nežiaducich ruhіv; Jóga je formou vislovlyu naprugu. Krok za krokom je napätie známe, pohyby sú koordinované, stávajú sa silnejšími, jasnejšími a, nareshti, objavuje sa rovnomerný, pokojný list.

  V prvých fázach sa naučte základy hárku vykonaním zvukovej kontroly pravidiel, správneho písania. Krok za krokom sa hodnota tohto ručného ovládača zvyšuje. Pri listovom procese sa v mozgovej kôre začínajú objavovať signály z prstov a rúk, z prednej časti ramena a ramennej časti paže. Správnosť listu začína posudzovať ruhovyh vіdchuttami a slabšia je úloha zónovej kontroly speváckeho sveta. Je ľahké pochopiť, čo je najnovšia hrubá kontrola nad procesom písania, ako keby ste sa pokúšali napísať svoju vlastnú prezývku zo sploštených očí.

  Vo štvrtej fáze sa rýchlosť písmena postupne zvyšuje, individuálny rytmus ruhіv je fixovaný a individuálny stereotyp písania rovnakých písmen - rukopis vibruje. Navychka listu sa formovala.

  Na základe novičok hárku, ktorý sa volá, vzniká pravopisný nováčik ročníkom - nováčik gramaticky správneho hárku bez znalosti pravidiel. Shkolyar na zadnej strane, najprv napíšte slovo, zastosovu revte pravidlo, vyslovte jogu hlasom chi pre seba. Potom, ak sa vytvorí nováčik, napíše sa pravidlo - školák píše správne, bez uhádnutia pravidiel; potreba niekoho viniť je menšia v prospech učiteľa. Tu a tam je menej pravdepodobné, že toto pravidlo nájdete v najdôležitejších vipadkách.

  Interakčný nováčik. Rôzni nováčikovia interagujú jeden po druhom, iným spôsobom sypú jeden na jedného. Ak ste nováčik, môžete prijať nové zadanie, alebo si ho naopak podmaniť. Pozitívna injekcia skôr získaného certifikátu do nového dňa sa nazýva prenesený certifikát. Takže nováčik pri vode ľahšie získa súhlas traktoristu. Vzhľad školáka začínajúceho robota a píly uľahčuje formovanie začínajúceho robota s pílovou pílou pri rezaní kovu. Začiatočníci, ktorí vypracovali úlohy jedného typu, pomáhajú riešiť úlohy iného podobného typu:

  Prestup nováčikov je možný len v tom momente, akoby vo sne v staronovej činnosti. No, keďže starí a noví začiatočníci nemajú čo povedať, ale naopak, spôsoby ich vytvorenia sú výrazne odlišné, potom starý nový osvieti nové. Negatívna injekcia starých nováčikov do nových sa nazýva interferencia nováčikov. Napríklad školák sa v detstve naučil plávať nedokončeným spôsobom. Potom, keď vstúpili do športovej školy, začali sa učiť plávať v štýle podprsenky, starý nováčik začal obdivovať nové a chlapci mali šancu na dlhú dobu rekvalifikácie.

  Nový nováčik sa ľahšie ohýba, znížte starý, ktorý je nesprávne ohováraný. Zdá sa, že je to jednoduchšie na čítanie, nižšie na preučenie. Z nejakého dôvodu je také dôležité naučiť prváka správne čítať: doma učili nefahіvtsі v abecednom čítaní (keď je dieťa ďaleko pozadu, musí sa naučiť písmená slova). O to dôležitejšie je takéto privlastnenie si pardonu čítaním a dieťa dlho nečíta, ale „doslova skladá“.

  Učiteľ je vinný tým, že chráni schopnosť preniesť a zasahovať do nováčika. Podobne je potrebné doviesť k záveru učenie o situácii, inak je situácia pre nováčikov iná. To uľahčuje prenos a zoslabenie rušenia. Napríklad učiteľ osobitne vzdáva úctu žiakom: „Vniesť rešpekt, že na druhý deň to bude tak, ako v budúcnosti“; „A os úlohy sa nedá prelomiť iným spôsobom – prelomí sa iným spôsobom. Skúste poznať jogu.

  Pre trivaloї vіdsutnosti nováčik má právo krok za krokom kolaps. Pre potvrdenie budem musieť zopakovať vyššie uvedené právo.

  Krutetsky V. A. Psychology: Tútor pre učiteľov. školy.- M: Prosvitnitstvo, 1980.-352 s, ill.

  NATA CARLIN

  Prečo sú dvojčatá, ako keby sa kymáceli v rovnakom sociálnom strede, otrimuyuyut rovnaké svehovannya, že osvita, okrádajú život rôznych ciest? Smradi sa realizujú v opačných sférach činnosti. Čo vysvetľuje rozsah plánov, bazhan, že? Stojí za to odložiť talenty, bazhan, sklony a talenty ľudí, prisľúbené novému v lone matiek. Zdravie je individuálnym znakom človeka s pokožkou. Smrad so znalosťou týchto myšlienok nemyslí na nič ospalé, ale znamenajú, že vysvetľujú zručnosť človeka v konkrétne vyzerajúcom sebavyjadrení.

  Práve zhubné sklony, s ktorými sa človek narodil, môžete pozdvihnúť elán. Sklony sa akceptujú, aby sa nazývali anatomické a fyziologické znaky, ktoré sa vyvíjajú priamo u vybranej osoby. Na chrbte má dieťa nízky návyk, ktorý po prijatí potreby postupne zabúda.

  Kategórie zvykov ľudí

  Chápem, že tam bude zdіbnosti - nadanie a talent. Pod ním možno priateľským spôsobom pochopiť charakter človeka, jeho špeciálne vlastnosti a sklony, akoby dať schopnosť získať informácie, spracovať ich metódou odoberania potrebného výsledku.

  

  Funkcie sú rozdelené do nasledujúcej kategórie:

  Zagalni (charakteristické pre kožné deti);
  Špeciálne (určiť prioritný výber činnosti);
  Praktické (zastosovnі robotі);
  Teoretické (znamenajú poznanie, odoberajú ľudí);
  Kreativita (umelecké umenie je príliš tenké);
  Spočiatku a v.

  Nasleduje podrobnejší pohľad na ich kožu.

  Fantastické možnosti.

  Tsya kategórie zdіbnosti dopomogaє okremu druhu činnosti. V tejto kategórii možno vidieť fenomenálnu pamäť, stavajúcu sa na exaktné vedy, čítanie mov a ing.

  

  Špeciálne a praktické výhody.

  Tse rozvinenі v určitej oblasti sklony - budovanie na matematické výpočty chi nepochopiteľné úspechy v športe. Tu môžete vidieť lingvistické, technické a iné zdibnosti.

  Základné a teoretické zdіbnosti.

  Zdіbnostі k kreativite.

  Tvorcovia sú inšpirovaní začiatkami, že ľudia na základe vedomostí vytvárajú nové technológie, predmety kultúry a umenia.

  Prihovani mozhlivostі (zavdatki, talenty) skin ludia su super. Už od malička je preto potrebné ich u detí odhaľovať a pestovať.

  Spôsoby a zásoby na formovanie pohodlia

  Akoby to bol sen, akoby náhodou, sklony prejsť dlhú cestu. Obýva nás veľa vibrácií naraz a ako keby sme hovorili o našom vývoji od raného detstva, smrad sa nedvíha až do smrti. Proces formovania a dokonalé prispôsobenie sú rozdelené do etáp:

  Pervinny.

  V tomto štádiu je nevyhnutný rozvoj organických štruktúr, nevyhnutný je rozvoj špecifických potrieb. Táto fáza trvá od narodenia do 6-7 rokov. V rovnakej dobe, dieťa rozvíja spryyattya činnosti ako jeden celok, mozog zdieľať informácie, upokojujúce zóny, kožu pre rozvoj spevnosti. Kvalitná zemina na formovanie špeciálnych potrieb.

  

  Sekundárne.

  Tsey štádium ľahnúť na začiatok školy. Na začiatku hodiny sa formuje formácia špeciálnych potrieb. Triedy klasov sú obzvlášť cenené. Minimálne sa v deťoch prejaví ich vitalita, potom sa o ne starajú a rozvíjajú trénované roboty. Tu je dôležité uviesť, že pre rozvoj konkrétneho typu zdіbnosti je dôležitý charakter tréningu. Kreativita je najväčším stimulom pre rozvoj vitality. Toto je proces, ktorý mätie dieťa, aby sa jeho vlastné deti stali svetskými, aby sa vytvorili nové, aby pochopili reč krásy. Pod hodinou procesu dieťa na vlastné oči vidí časť dôležitého a veľkého procesu, vo vlastnej mysli ukazuje svoje nové talenty. Kreativita je proces, z ktorého sa rodí práca. Pomáha deťom naučiť sa prekonávať ťažkosti. Som zaneprázdnený kreativitou, bojím sa dosiahnuť nové výšiny, vyvolám malú spokojnosť s tým, čo som dosiahol.

  Dieťa si tak v tej chvíli stále viac rozvíja vlastnú pamäť a pragmatickú prácu, akoby bolo na hranici optimálnych ťažkostí. Proces bzučí, rovnako ako sa mení problém úlohy. Stojí za to a sú to nesmierne dôležité úlohy postaviť sa pred dieťa. Yogo, ak nezískaš dostatočné vedomosti, nebudeš môcť rozvíjať svoje vlastné vibrácie.

  Rozvoj pohody detí v rodine a makrosvete

  Na zadnej strane hlavy sa u dieťaťa formuje vývoj zdravia dieťaťa. Vіn realіzuє tsiu mozhlivіst, špirálovito na týchto sklonoch, prisľúbil nový druh ľudí. Preto je jej vihovannia prvou úradníčkou, ktorá vlieva do rozvoja vitality. Je úctivé postaviť otca na úroveň dieťaťa, її cvičenie a prejavovanie talentu, čo sa pozitívne podpísalo na prejave špecifického typu vitality a vzdialeného vývoja. V tejto nálade, ako keby bolo dieťa dané sebe, vibrácie її nemožno odhaliť a neobjaviť sa.

  Jedným z najdôležitejších faktorov rozvoja zdravia u dieťaťa je makro-médium. Ak je mikrostred celá rodina, v ktorej sa dieťa narodilo a rastie, potom je makrostred celý svet, v ktorom sa dieťa samo narodí naraz s vlastnou rodinou. Najpozitívnejším faktorom je ticho, ako makroprostredie pre človeka, - turbota o rozvoji nových návykov. Tu je potrebné zreformovať systém vzdelávania, vybudovať množstvo záujmových krúžkov, profesijnú orientáciu detí.

  

  Zdraví ľudia vyrastajú, vyvíjajú sa a zahynú v koži ľudí, burácajúcich motívov a diami. V koži ľudí, deyakі ієrarchіchіchі zostup zdіbnosti, іv štruktúre іkіh prítomnosť spetsіlnі osvіti, vіlіvі vіdkі okremoї sobistostі. Ten smrad znie ako nadanie.

  Tsya akіst je iný druh budovy, ktorá vyzerá ako zvyšok yakіsnistyu. V našom štáte talent neprekoná pár predvádzačiek. Osoba je buď nadaná, alebo nie. V Európe a Amerike je zavedené chápanie „koeficientu inteligencie“. Tse okázalý, ktorý prorakhovu nie je kvalitou, ale množstvom nadania.

  Existujú dva typy talentov:

  Zagalna. Їy mayut ľudia v nejakom druhu inteligencie, že intelektuálny rozvoj je rádovo väčší, nižší u iných ľudí. Ako si však myslia psychológovia, talent stagnuje iba v jednej sfére činnosti človeka;
  Špeciálne. Tento druh nadania je priamo zameraný na konkrétny druh činnosti. Prote tse nie vuzke nastіlki, ako zdaєtsya od prvého pohľadu. Len čo človek vidí umenie, ako nadanie, vidí také umenie ako kresba, maľba, sochárstvo, vnímanie, hneď ako to vidí.

  Vrcholom talentu je talent. Tse dôkladnosť, vášeň pre prácu, milujem právo, hraničná prax je príliš tenká. Talentovaní ľudia nie sú len nejakým spôsobom talentovaní;

  Talentovaní ľudia vo svete nie sú takí bohatí, ako sa zdá. Extrémne.

  Vіn pokaє vysoké mystetstvo manažment nevídaný. Vіn єdiny, hto mozhe vydkriti zavіsu taєmnitsі tam, kde viac ľudí nič nespieva, crem hluchý mіni. Medzi nadanými ľuďmi nie je možné vyčleniť génia. Stojí za to pamätať v tejto nálade, pretože človek môže byť schopný rozvíjať sa, realizovať svoj talent a povzbudzovať svojich blízkych, otochyuchih. Preto neexistujú okolnosti, v ktorých by sa ľudia stali neznámymi a zabudnutými, znamenajú tých géniov, ktorí sa nemôžu prejaviť.

  Diagnostika zdravia detí predškolského veku je špecifickým priamym zlepšením systému vzdelávania. Dnes sa vytvárajú špeciálne hypotéky pre nadané deti, ako keby boli na ceste pestovať rastúcu generáciu talentovaných detí, elitu krajiny.

  

  Je bohatý, komu záleží na tom, aby boli všetky deti skvelé a nadané. K tomu treba viac rešpektovať rozvoj systému vzdelávania na excelentných školách. Už samotné chápanie „zdatnistu“ nesie so sebou šmrncovný zmysel. Prečo sa jeden z budovateľov venuje maľovaniu a druhý matematike? Čo znamená prítomnosť vášho talentu? Je správne, že v našich školách dieťa, yak, ukázalo talent na čísla, virusha vchitis do matematickej triedy? Systém osvetlenia "doskonaluetsya" a rýchlosť osvetlenia detí rýchlo klesá. Chi nie je lepšie obrátiť sa na minulé zásluhy, ak v ktorejkoľvek škole rozvíjali zdravie detí v kožnej sfére, doky samotného dieťaťa si však nevyberajú, akým spôsobom ísť životom? Mal som talenty, géniov a veľké stáročia, ako keby milovali svoju prácu pre tých, ktorých sami okradli až do takej neznesiteľnej vitality.

  26. február 2014, 17:56

  V živote, ak hodnotíte diyalnistu človeka, hovorte o її zdіbnostі a nezdatnostі. Niektorí ľudia, ktorí žijú prakticky v rovnakých mysliach, ale v živote nedosiahnu úspech. To isté sa dá povedať aj o situácii, ak niekomu znalosti a začiatočníkom nepridá skvelá prax, pre iných to nie je jednoduché. Psychológia vysvetľuje prejav zdіbnosti u ľudí.

  Čo nazývame pohodlie?

  Chápanie Tse je menej jednoznačné, ako sa uvádza, a iní to vysvetľujú iným spôsobom.

  Presnejšie, porozumenie sformuloval B. M. Teplov, ktoré vychádza z troch myšlienok:

  Zdіbnostі - tse іndivіdіduаlnі powerіvnostі ľudí az pohľadu psychológie autority v koži ľudí

  Ale všetky sily, ktoré sú, menej, s pomocou tých, úspech v živote je dosiahnutý

  - Nevidíte vedomosti o tej vminnyi, ktorú už ľudia nahromadili.

  

  Vibrácie sa objavujú a zachraňujú až v poživotnom vývoji, viac, povedzme, hudobník prestáva prakticky orezávať formu, no vibrácie sa po hodine strácajú. Lyudina rozvíja svoju plnú silu, ak v praxi stagnuje. Treba poznamenať, že pre úspešnú vikonnannu je nedostatok matky jedna budova, je potrebné ich nahradiť, alebo môže byť tak, že menšia budova je kompenzovaná inou, viac rozbitou.

  Yakі zdіbnostі buvayut

  Je zvykom pozerať sa na živosť, všadeprítomnosť prírody, základy biologických údajov a špecifiká, ktoré potvrdili prílev napätých historických myslí. K prirodzeným si možno spomenúť, sprinyattya, myslennya - pritamanni všetkých ľudí a deakim stvorení. Tsі zdіbnosti sú stanovené od ľudí a biologicky vzdelané. Zápach je založený na vrodených sklonoch a je tvorený životnou skúsenosťou. Ale, náchylnosť osoby je suspіlna, a to nebude mať špecifické zdіbnosti. Vedú ich ľudia, lebo nikto okrem nich nevedie k mojim vlastným a logickým myšlienkam. Niektoré zo zdіbnosti sú vychované na vysoké a zvyšok - na špeciálne. Volodinnya my, tochnistyu ruhіv ruky a nіg, napríklad є spí všetkých ľudí. Špecifické vlastnosti sú tie, ktoré sa prejavujú v speváckych typoch činností: v matematike, hudbe, maľovaní, športe a iných.

  

  Keďže u ľudí existuje abstraktné chápanie, môžeme mať právo hovoriť o tomto posune k teoretickej činnosti. Ten, kto miluje prácu a špecifické činnosti, kto vie pracovať vlastnými rukami, má praktické výhody. Ľuďom sa ľahko dávajú vedomosti, rýchlo si osvojujú nový materiál, v časoch hovoríme o tejto vitalite pred učením a pre tých, ktorí majú vytvárať predmety duchovnej kultúry, ak nevedia, ako na to, potom sila tvorivosť. Є kategória ľudí, ako zdatní svidko nalagodzhuvat stosunki z ľudí, naviť na nich pľuvať. Takéto zdіbnosti vyyavlyayutsya zavdyakovy volodinny my, a tse bohaté na to, čo pomohlo ľuďom stať sa sociálnym istotoyu. Mayzhe, ako ľudia, človek rozvíja potrebu emocionálneho styku. Tse vám umožní správať sa primerane v situácii, doprajte nám iných ľudí. Asimilácia sociálnych noriem pomáha mladým ľuďom vychádzať s inými ľuďmi. Є ľudia, ktorí sú schopní poraziť ostatných. Ale sa často používa tak, že sa v ľuďoch skrýva veľa dobra a tak sa dnes hovorí talent. Volodinnya, keďže som jedna budova, stále nezaručuje úspech v živote. Vzaemodiya zdіbnosti, їhnє vzaєmne vzaєmne jeden z jedného, ​​dať vysoký výsledok.

  

  Aké sú schopnosti človeka?

  Pre človeka je príznačnejšie byť naplnený speváckymi sklonmi: rozlišujú medzi narodením a narodením. Vývoj zdіbnosti na osobu prejsť na kіlka еtapіv, аlе okrі zdіbnosti dosiahnuť predvečer. Aby ste dosiahli jogu, potrebujete matku spievajúcu rebarboru na klase. Záloha sa stáva základom pre ďalšie cesty. Vіn obumovlyuє іndivіdualnі osoblivostі počas formovania, špeciálne zdіbnosti. Jednotlivé zdіbnosti sú tvorené súhrou recesných znamení a dovkіllya, a to sa už prejavuje u ľudí. U ľudí od detstva sú stanovené také právomoci, ktoré v priebehu času môžu pomôcť uľahčiť vytváranie špecifických zdіbnosti. Zároveň o tých, ktorí vykonali vyšetrovanie, vyšlo najavo, že ľudský nervový systém nevytvára vzorce správania a nevytvárajú sa v nich sklony. Nervová sústava človeka je priradená jeho temperamentu, práve to, čo má ľahnúť vibračnú aktivitu kožného človeka.

  

  Realizácia prieskumu umožňuje potvrdiť, že investori sú vzdelaní sociálnym prostredím. Učenie, že vihovannia dokorinno vlievať do správania toho psychického stavu. Uskutočnili sa prieskumy identifikácie identity v životných podmienkach medzi ľuďmi a ženami. Pre dieťa nemá Veľký predajca Volodymyra žiadne známky zdravia. A os z vіkom, ak život hromadí dosvіd, ak dáte na účet odbornej činnosti, právomoci sa prejavujú viac. Ľudia, ktorí sa venujú fyzickej praxi, môžu byť zodpovednejší za koordináciu pohybov, nevidia ťažkosti v orientácii v priestore a priestore. U žien sa častejšie hovorí jazykom, rýchlosť príjmu informácií je rýchlejšia, rahunok je viac. Týmto spôsobom sa sociálne prostredie bez sprostredkovateľa naleje do tvorby zdіbnosti, dopĺňa a rozvíja sa biologicky.

  

  Národ obytných štvrtí

  Hypotéky biologického zdravia ľudí, doplnené sociálnymi, mocnými ľuďmi, samými: píšte obrázky, skladajte verše, veľa rozprávajte slovami. púčik.

  Socio - kultúrna otchennya, v ktorej ľudia majú zmysel;

  Ten, v ktorom sa človek angažuje, de človek berie osud;

  Zjavenia sú ako ľudia ľudí, ktorých možno poznajú, stavajú sa, aby ich sprostredkovali;

  Prítomnosť obmezhen, niektorí môžu alebo nemusia mať vystrašený buti ľudí.

  

  Zmeňte myseľ a postavte transformáciu človeka na sociálnu identitu. Veľmi sociálne - kultúrne zaostrené spryaє stáva zdіbnosti. Otcovia sa obracajú na deti v procese stávania sa, keď sa objaví zápach pohodlia, ale keď sú zrelé, smrad sa nezávisle nafukuje a rozvíja ďalšie pohodlie podľa ich potrieb. Otcovia chi іnshі dospelí ľudia postarať sa o účel poskytovania zdіbnosti s pomocou sobіv navchannya, dať víchrica infúzie. Zjavné sklony, sociálne vyhrotené, vám zabezpečia dosiahnutie úspechu v živote.

  Dokážete zdvihnúť vietor?

  Ako menovaný vyššie, sklony, ako základ zdіbnosti, môžu tiež prejsť speváckou cestou rozvoja. Chrbát hlavy je fyzicky tvarovaný k telu, keďže u mláďaťa je potrebná dôkladná koordinácia spojení, hnijúcich v kôre mozgu, s orgánmi kormidla, ktoré sa stáva základom pre formovanie kormidla. vitalita. Správnym spôsobom sa špecifický vývoj začína rozvíjať v období získavania vedomostí, najmä v mladom a strednom veku. Znalosti pracovnej praxe, hry, ktoré stimulujú tvorbu tvorivých, dizajnérskych, obrazotvorných a organizačných zdіbnosti sú dané formovaniu. V škole význam zložitosti prichádza až po hodinové zhoršenie veľkého množstva nevyhnutností. Deti na hodinách získavajú vedomosti, zdokonaľujú sa v jazyku a rozvíjajú medzispoločenské vodnosiny. Zložitosť je jednou z najdôležitejších myslí, tie, ktoré sa zdajú ako zrodenie zdіbnosti, ale aj ich vývoj a rozvoj. Ale, ak sa potrebujete postarať o staré mysle: diyalnista je vinný z uznania nového, je ťažké nepreháňať schopnosť, môžete tvrdo pracovať, aby ste rástli, ako vás môže sprevádzať pozitívny prístup v proces činnosti a po ukončení.

  

  Ak sú v činnosti prítomné prvky kreativity, stane sa návykovou. Akoby keď vidíte, ako vzniká niečo nové a dieťa v sebe objavuje nové možnosti, tak ho to stimuluje k tým vzdialenejším, k náročnejšiemu čítaniu. Zvichayno, to vyvoláva pocit odvahy v moci, ktorá je takmer vecou zadosťučinenia. Keď je budúcnosť jednoduchá, realizuje sa realizácia už natuhej zdіbnosti, keď je budúcnosť komplikovaná, ak sa nedosiahne výsledok, vzniká motivácia a netvoria sa nové. Počas obdobia služby je dôležité podporovať záujem a stimulovať pokrok. Tvorba zdіbnosti - tse učiť chogos - tie. Veľký smútok prináša emocionálne nálady. V procese povinnosti sú možné neúspechy, ale treba za ne viniť úspech, a to čoraz krajšie.

  Posledná úprava: štvrtok 20., 2019 Olena Pogodaeva