Люблю грозу на початку травня. Геба та громокиплячий кубок (про три тексти «весняної грози» Ф

Люблю грозу на початку травня,
Коли весняний, перший грім,
як би граючись і граючи,
Грюкає в небі блакитному.

Гримлять гуркіт молоді,
Ось дощ бризнув, пил летить,
Повисли перли дощові,
І сонце нитки золотить.

З гори біжить потік спритний,
У лісі не мовкне пташиний гамір,
І гам лісовий і шум нагірний
Все вторить весело громам.

Ти скажеш: вітряна Геба,
Корм Зевесова орла,
Громокиплячий кубок з неба,
Сміючись на землю пролила.

Аналіз вірша «Весняна гроза» Тютчева

Тютчев по праву вважається одним із найкращих російських поетів, що оспівували у своїх творах природу. Його ліричним віршам властива дивовижна мелодійність. Романтичне схиляння перед красою природи, уміння помітити найменші деталі – ось головні якості пейзажної лірики Тютчева.

Твір було створено у 1828 р. за кордоном, але в середині 50-х рр. н. зазнало значної авторської переробки.

Вірш "Весняна гроза" - захоплений монолог ліричного героя. Це зразок художнього опису природного явища. Для багатьох поетів весна – найщасливіша пора року. Із нею пов'язують відродження нових надій, пробудження творчих сил. Загалом гроза – небезпечне явище, пов'язане зі страхом удару блискавки. Але багато людей чекають першої весняної грози, з якою пов'язують остаточну перемогу над зимою. Тютчев зміг чудово описати цю довгоочікувану подію. Грізна природна стихія постає перед читачем веселим і радісним явищем, яке несе у собі оновлення природи.

Весняний дощ змиває не тільки бруд, що залишився після суворої зими. Він очищає людські душі від усіх негативних почуттів. Мабуть, кожен у дитинстві прагнув потрапити під дощ.

Першу грозу супроводжує «весняний… грім», що віддається у свідомості ліричного героя чудовою музикою. У природну симфонію, що звучить, додаються дзюрчання струмків і спів птахів. Вся рослинність і тваринний світ тріумфують при цих звуках. Людина також не може залишитися байдужою. Його душа зливається з природою у єдиній світовій гармонії.

Розмір вірша – чотиристопний ямб із перехресною римою. Тютчев використовує різноманітні виразні засоби. Епітети виражають світлі та радісні почуття («перший», «блакитний», «швидкий»). Дієслова і дієприслівники посилюють динаміку того, що відбувається, і часто є уособленнями («бавлячись і граючи», «біжить потік»). Для вірша загалом характерна велика кількість дієслів руху чи дії.

У фіналі поет звертається до давньогрецької міфології. На цьому наголошує романтичну спрямованість творчості Тютчева. Використання епітету «високого» стилю («громокиплячий») стає заключним урочистим акордом у природному музичному творі.

Вірш «Весняна гроза» став класичним, яке перший рядок «Люблю грозу на початку травня» часто вживається як крилатого висловлювання.

Народився Федір Іванович Тютчев далекого 1803 року, саме – 23 листопада. Дитячі роки великого поета пройшли в маєтку Овстуг, який був у Брянському повіті біля Орловської губернії. Батьки письменника належали до стародворянського роду.

Відповідно до традицій, що склалися у дворянських сім'ях ХІХ століття, початкову освіту та основи суспільних наук Федір здобув удома. Тютчеву дуже пощастило, адже його вчителем була освічена людина, яка чудово зналася на поезії. Звали його Семен Єгорович Раїч. Він добре знав багато мов і навчав їм свого учня.

Саме завдяки своєму наставнику Федір Іванович зміг оцінити багато перекладів Горація. Вони спонукали його до написання творів, які є класикою російської літератури. Перші твори були настільки успішними, що після досягнення п'ятнадцяти років він без особливих зусиль стає членом всесвітньо відомого суспільства, в якому були присутні лише обдаровані любителі російської словесності. Твори автора були написані тільки російською мовою, хоча він досконало володів багатьма іноземними.

Після початкового навчання він вступає на навчання до університету у Москві. У 1821 році закінчує його з відзнакою і йде на службу в колегію із закордонних справ. З цього моменту він їде з рідних земель та проживає за кордоном упродовж 22 років.

Служба Федора Івановича була різнобічною. Він проживав як у Німеччині, так і в Італії. Лише зрідка він міг собі дозволити приїхати в гості до рідних місць. Усе це заважало авторові писати вірші про Росію, Тютчев постійно підтримував і відчував духовний зв'язок із батьківщиною.

Будучи студентом у Московському університеті, автор дуже захопився філософським напрямом. Особливо його залучали теорії Паскаля, який був великим математиком та філософом. Головна мета його думок – це значущість людини у нескінченності. Це питання хвилювало Федора до останніх днів.

У творчості Тютчева відбивається як духовність, а й розумне судження про ті чи інші життєві ситуації. Рядки у творах легко сприймаються читачами, але одночасно з цим здатні глибоко проникнути в підсвідомість людини і залишатися там надовго, торкаючись найпотаємніших почуттів.

Остаточно Федір Іванович склався як поет до тридцятих років дев'ятнадцятого століття. У цей час він написав уже велику кількість творів, наприклад, «Безсоння», «Весняні води», «Літні вечори» та багато іншого. Ці твори потрапили до Олександра Сергійовича Пушкіна. Вони дуже сподобалися йому. Саме вони були опубліковані у відомому на той час журналі «Сучасник». З цього моменту про Федора Івановича Тютчева стає відомо практично всій публіці. Друк у цьому виданні приносить славу поетові.

Твори Федора Івановича дуже різнопланові. Часто за описом природного явища поет приховував глибоке філософське значення. Саме таким є вірш «Весняна гроза».

Аналіз твору «Весняна гроза»

Федір Іванович Тютчев за своє життя створив велику кількість творів, які вражають читача своєю щирістю, поетичністю та особливістю сюжетної лінії, пов'язаної саме з природою. Яскравим прикладом творчості є вірш, який автор назвав «Весняна гроза», але любителі поезії часто називають його «Люблю грозу на початку травня».

Шедевр відрізняється від аналогічних творів наявністю подвійного датування. Створено вірш у далекому 28-му році дев'ятнадцятого сторіччя. У цей час Федір Іванович вже мешкав за межами Росії, а саме – у Німеччині. Друкувалося видання в багатьох журналах того часу, але вперше його побачило світло завдяки розміщенню в журналі «Галатея».

Основна тематика твору «Весняна гроза» – це опис природної стихії, а саме грози, що відрізняється особливою красою у весняний період року. Як гроза Федір Іванович показує особливий рух, який по-своєму розповідає про майбутні зміни і зароджують щось нове.

Автором показана особлива тонка паралель між природою та світом людини. Гроза є молодість ліричного героя, саме той період життєвого шляху, коли виробляється становлення людської особистості і формуються особливості її душі. Ця своєрідна асоціація показує, що людина, зробивши крок з дитинства до дорослого життя, намагається показати себе світу, робить це голосно і не соромиться заявити про себе як особистість.

Особливості твору «Весняна гроза»

Федір Іванович Тютчев показує єдність людської особистості та природної природи. Він намагається передати читачеві, що ці дві ланки є невід'ємними частинами. Для максимально оформленої картини він використовує образи небувало гарного неба, води, що шумить, а також сонячних променів.

У вірші образ природи максимально уособлений, у ньому чітко проглядаються риси людської особистості. У ході сюжету твори видно, що грім грає, грає – така поведінка імітує активність маленької дитини. Водні потоки біжать, а хмари проливають воду з посмішкою, своєрідно сміючись з ситуації.

Вірш «Весняна гроза» має романтичний напрямок і побудований у вигляді своєрідного монологу, що оповідає з боку ліричного героя. Композиція твору побудована класичним чином і включає чотири строфи.

Перша строфа - це вступ до теми самого твору, де читачеві представлений центральний образ, який описаний максимально докладно. Це природна стихія – гроза. Дві наступні строфи надалі розгортаються і поступово змінюють один одного кадрами, де завжди чільне місце відведено грозі. У заключній строфі є своєрідне посилання у бік давньогрецької міфології і образ природи в цих рядках ще раз перефразується. Все це підкреслює своєрідність природного явища та порівняння його з божеством, винятковим початком, яке всіма силами намагається поєднати світ, а також вказати на постійну циклічність.

Особливу легкість під час звучання, а також мелодійність рим у вірші надає ямб чотиристопного типу, що використовується Федором Івановичем. Головна особливість даного формування – це використання виняткового пірріхієм. Твір «Весняна гроза» представлено у вигляді перехресного римування у рядках, де чергують як чоловічі, так і жіночі рими.

Головний та одиничний образ у представленому творі – це гроза. Щоб розкрити особливості цього природного явища, Тютчев використовує безліч виняткових мистецьких засобів.

У вірші є велика кількість сонорних приголосних, а також застосовуються алітерації з використанням літер «г» і «р», наприклад, гуркіт, гуркіт грому. Всі вони максимально якісно створюють в уяві читача натуральність звукової картини грози.

Події розвиваються дуже швидко, а рух передається у творі за допомогою різноманітних дієслів. Всі вони мають особисту і дієприкметну форму, наприклад, гуркотить, грає, грає, летить, не замовкає, біжить. Саме насиченість особливими дієсловами надає твору винятковий ефект використання кадрів, які постійно змінюються за природним явищем.

Особливості вірша «Весняна гроза»

Особлива виразність у творі досягається завдяки використанню яскравих і особливо точно підібраних стежок:

Епітетів – молодий гуркіт, громозакипаючий кубок, перли дощу.
Метафор – сонце золотить нитки.
Уособлення – втікає потік.
Інверсій – спритний потік, гамір лісу.

Федір Іванович Тютчев намагається максимально точно сконцентрувати увагу на чомусь певному, показати ті моменти, з якими стикається людина на своєму життєвому шляху. Усе це надає твору особливого філософського сенсу.

«Весняна гроза» Федір Тютчев

Люблю грозу на початку травня,
Коли весняний, перший грім,
як би граючись і граючи,
Грюкає в небі блакитному.

Гримлять гуркіт молоді,
Ось дощ бризнув, пил летить,
Повисли перли дощові,
І сонце нитки золотить.

З гори біжить потік спритний,
У лісі не мовкне пташиний гамір,
І гам лісовий і шум нагірний
Все вторить весело громам.

Ти скажеш: вітряна Геба,
Корм Зевесова орла,
Громокиплячий кубок з неба,
Сміючись на землю пролила.

Аналіз вірша Тютчева «Весняна гроза»

Федір Тютчев є одним із родоначальників романтизму в російській літературі. Поет і дипломат, який багато років прожив за кордоном, зумів гармонійно поєднати у своїй творчості західні та слов'янські традиції, подарувавши світові десятки дивовижних за красою, яскравих, образних та наповнених світлом творів.

Одним із них є вірш «Весняна гроза», написаний у середині 50-х років 19 століття. Як і багато прихильників романтизму, Федір Тютчев вирішив сконцентрувати свою увагу на готельному, швидкоплинному миті життя, піднісши його таким чином, що і до цього дня звичайною травневою грозою, майстерно втіленою у віршах, захоплюються тисячі шанувальників класичної літератури.

З перших рядків цього твору Федір Тютчев освідчується любові до весняної грози, яка для поета не просто явищем природи. Її Тютчев сприймає з філософського погляду, вважаючи, що теплий травневий дощ приносить землі очищення і змушує її остаточно прокинутися після зимової сплячки. Весняну грозу поет ототожнює з молодістю, безтурботністю та безтурботністю, проводячи тонку паралель між природою та людьми. На його думку, саме так само поводяться молоді люди, які залишили батьківський будинок і роблять перші самостійні кроки у дорослому житті. Воно ніби прокидаються від сну, прагнучи підкорити світ і заявити про себе на повний голос.

Весняний грім, дуже барвисто і яскраво представлений поетом у вірші, можна порівняти зі сплеском емоцій та етапом духовного становлення юнака. Вирвавшись з-під батьківської опіки, він переосмислює багато життєвих цінностей, оновлюється і намагається осягнути все те, що донедавна було для нього таємницею за сімома печатками. «З гори біжить потік спритний», - саме ці рядки якнайкраще підходять для опису більшості молодих людей, які ще не визначилися зі своїм життєвим вибором, але вперто мчать уперед, часом змітаючи все на своєму шляху. Їм немає потреби озиратися назад, тому що вони легко розлучаються з минулим, мріючи, щоб майбутнє якомога швидше стало реальністю.

І лише з віком, коли роки беруть своє, настає період переосмислення тих вчинків, бажань та прагнень, які властиві юності. Тож у підтексті вірша «Весняна гроза» легко вгадується деяка ностальгія поета на той час, що він був молодий, вільний, сповнений сил і надій. Описуючи звичайне явище природи, Тютчев ніби підбадьорює нащадків, відзначаючи, що процеси становлення особистості також неминучі, як травневий дощ, який буває без грому і блискавок. І чим сильніше трясаються моральні та моральні підвалини молодої людини, тим швидше вона зможе навчитися відокремлювати правду від брехні, а добро від зла.

Фінальний чотиривірш «Весняної грози» присвячений міфічному сюжету, в якому з властивою для Тютчева образністю зроблено спробу дати пояснення природному явищу з точки зору давньогрецького епосу. Проте чарівний сюжет, що оповідає про богину Гебе, яка під час годування орла впустила на землю кубок і пролила питво, чим викликала дощ та грозу можна трактувати і з філософського погляду. Цим метафоричним прийомом поет хотів підкреслити, що у світі все циклічно. І через сотні років так само буде гримати травневий перший грім, і так само представники нового покоління вважатимуть, що цей світ належить тільки їм, які ще не встигли осягнути гіркоту розчарування, смак перемог і рятівне умиротворення мудрості. А потім знову все повториться, немов весняна гроза, яка дарує почуття очищення, свободи та спокою.

Можна легко намалювати у своїй уяві картину дощового травневого дня, якщо читати вірш «Весняна гроза» Тютчева Федора Івановича. Цей твір поет написав у 1828 році, коли був у Німеччині, а потім, у 1854 році, виправив його. Головна увага у вірші приділена звичайному природному явищу - грозі, однак автору вдалося відтворити всі його деталі так точно і виразно, що досі цей вірш викликає захоплення читачів.

Весна була улюбленою порою року поета. Вона символізувала йому початок нового життя, пробудження природи. Порівнюючи кожну пору року з періодом людського життя, Тютчев сприймав весну як молодість. Природні явища він визначає, використовуючи характерні для людини риси. Грім у Тютчева грає і грає, немов дитина, його гуркіт він називає молодими, а грозова хмара сміється, проливаючи на землю воду. Весняний грім схожий на молоду людину, яка робить перші кроки у дорослому самостійному житті. Він також веселий і безтурботний, і життя його летить, мов бурхливий потік, не знаючи перешкод. Незважаючи на веселий настрій, у вірші є легкий смуток. Поет ніби жалкує про ті часи, коли й сам він був молодим і безтурботним.

Останні чотиривірші вірші звертає читача до давньогрецької міфології. Поет проводить невидиму лінію, що з'єднує традиційне явище природи з божественним початком. З погляду філософії Тютчев підкреслює, що в цьому світі все повторюється, і як гримів весняний грім сотні років тому, так само він гримітиме через сотні років після нас. Для проведення уроку літератури в класі можна скачати текст вірша Тютчева «Весняна гроза» повністю. Можна також в режимі онлайн вивчати цей твір напам'ять.

Люблю грозу на початку травня,
Коли весняний, перший грім,
як би граючись і граючи,
Грюкає в небі блакитному.

Гримлять гуркіт молоді,
Ось дощ бризнув, пил летить,
Повисли перли дощові,
І сонце нитки золотить.

З гори біжить потік спритний,
У лісі не мовкне пташиний гамір,
І гам лісовий і шум нагірний
Все вторить весело громам.

Ти скажеш: вітряна Геба,
Корм Зевесова орла,
Громокиплячий кубок з неба,
Сміючись на землю пролила.